美國媒體報道，美國疾控中心發(fā)布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，每45個美國兒童中就有1個自閉癥患者，專家表示，這是迄今為止美國兒童自閉癥發(fā)病率最為準確的調(diào)查報告。在1975年的統(tǒng)計中，5000個美國兒童中只有1個自閉癥患者，到2007年，每150個兒童中有1個自閉癥患者，到2013年，每80個兒童中就有1個自閉癥患者，發(fā)病率逐年增加。

調(diào)查

更多家長承認孩子患病

在最新的調(diào)查問卷中，工作人員改變了提問的方式和順序，從而使得更多的家長承認孩子患有自閉癥，總共有11000位家長完成了調(diào)查問卷。因此可以說，最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實地反映了目前美國兒童患自閉癥譜系障礙的概況，而并非單純地意味著患者人數(shù)增多。據(jù)了解，很多父母并不是刻意隱瞞孩子的病況，只是由于以往并不了解該病的癥狀，以為孩子只是過分安靜或者特別害羞才不愿與外界交往。

美國密蘇里州華盛頓大學社會學副教授保爾·薩圖克持不同意見。他認為自閉癥患者的數(shù)量并沒有大幅度增長，只是因為醫(yī)學界在區(qū)分的方式上有所改變。他說：“在十幾年前，有自閉癥癥狀的兒童通常被劃入精神疾病的群體，直到不久前，才把這樣的患者歸為自閉癥，所以會讓公眾認為數(shù)字大漲。”

疾病快速增長原因成謎

科學家們對近年來自閉癥患者增多的現(xiàn)象深表憂慮，但是對患者增多的原因卻一直沒有調(diào)查清楚。很多專家在面對公眾和媒體提問時，坦承從目前的狀況來看這是個謎團，他們還沒有找到確切的證據(jù)和足夠的數(shù)字，來證實此病突然高發(fā)的根源。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，患自閉癥兒童的病情和表現(xiàn)相差很大。巴爾的摩克里杰病理研究所主任加里·哥德斯坦說: “在我們身邊，可能一直就存在著很大的一群自閉癥患者，但是我們以前并不知道。因為這一群體非常安靜，他們不像癌癥患者那樣主動尋求治療和幫助，他們個體的情況也千差萬別，對于他們致病的具體原因，還有待大量地研究。”波士頓大學臨床醫(yī)學副主任杰夫·米倫斯基表示: “我們發(fā)現(xiàn)和研究自閉癥的時間還相對短暫，相當多的病例和解釋很不完善，有些還相互矛盾。”

難題

現(xiàn)有手段不能根本治愈

自閉癥是一種嚴重的精神發(fā)育障礙，其概念由美國約翰斯·霍普金斯大學專家萊奧·坎納于1943年首次提出。癥狀一般在3歲以前就會表現(xiàn)出來，主要包括漠視情感、拒絕交流、語言發(fā)育遲滯、行為重復刻板以及活動和興趣范圍的顯著局限性等。

自閉癥是全球患病人數(shù)增長最快的病癥之一，僅美國就有近200萬自閉癥患者，世衛(wèi)組織估計，全世界每160名兒童中就有1名患有自閉癥。現(xiàn)有醫(yī)學手段還不能從根本上治愈自閉癥。專家說，2歲至6歲是自閉癥最佳治療時機，越早治療效果越好。相關療法主要有行動療法、藥物療法、食物療法和心理療法。

目前，自閉癥與相關溝通障礙兒童治療程序和應用行為分析療法，都是在歐美國家獲得較高評價的孤獨癥訓練課程。

該治療程序的創(chuàng)始人是美國北卡羅來那大學的艾里克·舒普勒博士，主要針對患兒在語言、交流以及運動等方面的缺陷進行教育，增進患兒對環(huán)境、教育和訓練內(nèi)容的理解。應用行為分析療法的理論基礎是行為塑造原理，它主要是由訓練者重復地發(fā)出指令，要求患兒做出反應，并進行強化鼓勵，達到增強患兒學習能力的目的。

奇跡

患兒學說話 小貓立大功

家住英國萊斯特郡的六歲女孩格雷絲·哈爾姆肖患有自閉癥，但沒想到被一只小貓徹底改變了生活。媽媽阿拉貝拉日前接受英國廣播公司采訪時說，哈爾姆肖的自閉癥非常嚴重，醫(yī)生認為她可能永遠不會說話，也無法與他人交流。

在網(wǎng)友建議下，阿拉貝拉在女兒四歲時把小貓舒拉帶回了家。“它到來后，一切都變了。”到家第一晚，舒拉就睡在哈爾姆肖的臂彎里，后來，“哈爾姆肖可以告訴我們她想要什么，比如‘更多貓’、‘病貓’，她開始說話了！”不僅如此，從前哈爾姆肖非常怕水，哪怕是一滴水濺在身上都會驚叫不已，但在舒拉的陪伴下，她不僅可以洗澡、泡澡，還學會了游泳！哈爾姆肖和舒拉形影不離，無論是看書、騎車、散步還是劃船，舒拉都會陪在身旁。

要是哈爾姆肖半夜醒過來，舒拉還會把自己的小玩具叼給她，陪她玩一會兒，再陪著她重新入睡。阿拉貝拉把平時拍攝的哈爾姆肖與舒拉的視頻放在網(wǎng)上，瀏覽量已經(jīng)超過10萬次。荊晶

貢獻

患兒媽媽創(chuàng)辦活動中心

拉克爾·諾列加今年40歲，女兒愛娃患有自閉癥，當她想給愛娃舉辦兩歲生日派對時，費了九牛二虎之力也沒有發(fā)現(xiàn)合適地點，失望之余，她決心創(chuàng)辦一個專為特殊兒童服務的活動中心。拉克爾在接受采訪時說：“其實在女兒一歲時我已經(jīng)受到過這樣的冷遇了。我希望找到一處安靜的、適合患兒的地點，可是大多數(shù)地點總是有太多的感知刺激，很不適合有感知問題的孩子久留。”

拉克爾幾經(jīng)努力后終于在紐約州灣岸市找到了一家名為“魔法光點”的俱樂部。拉克爾在為女兒舉辦了慶生會后，很快就買下了這個俱樂部，改建成了專為自閉癥兒童設計的活動中心。

建筑內(nèi)部分區(qū)嚴格，互不干擾，可以同時接待20多個孩子。拉克爾說：“每個患有自閉癥的孩子都是不一樣的。比如我主持過的一個派對中，小‘壽星’很不喜歡較大聲音。我就安排大家圍坐成一個圓圈，用耳語般的聲音為他唱了生日快樂歌。既讓孩子感受到喜慶的氣氛，又不會使他受到驚擾。但并不是所有患病的孩子都怕噪音，我們要做的就是提供廣泛和多層次選擇，讓他們度過難忘的生日。”

案例

老師寫信鼓勵失利患兒

英國11歲的自閉癥少年本·特威斯特最近參加了兒童“學術水平測驗考試”，很遺憾沒有通過?？荚囘^后，女老師克萊森寫來的信讓本的母親感動萬分。她詳細地列出了本身上的11項優(yōu)點，并且說他的這些優(yōu)點都是閃光點，是考試無法衡量的。

信中寫道：“我想要告訴你很重要的一點，就是考試并不代表全部。它只能衡量你身上非常小的一部分，這些能力當然也很重要，但是你是由很多很多不同的能力和天賦組成的，而這些我們都看在眼里……我們特別欣慰，就是你身上這些不同的天賦和特質(zhì)造就了今天與眾不同的你，通過這些，我們非常確信你一直在進步，正在慢慢成長為一個陽光可愛的小男子漢。我們?yōu)槟愀械津湴痢?rdquo;

克萊森老師就任的蘭斯波利橋?qū)W校是一所專門為有學習障礙兒童開設的特殊學校，學生中有像本一樣的自閉癥兒童，也有其他身有殘疾，或有交流障礙的孩子。本的媽媽把這封信放到了網(wǎng)上，表達了她的感激之情:“本非常敏感，有時也會焦慮，即使這樣，他在學校里也過得很好。我希望這樣的學校能夠越來越多。” （溫玉順）