校園管理一盤(pán)棋家長(zhǎng)理解多支持
摘要:孟某來(lái)電反映:日前,駐馬店高中規(guī)定下午放學(xué)后不允許家長(zhǎng)到校送飯,但卻允許高三年級(jí)每班有5名學(xué)生由家長(zhǎng)送飯。市教體局回復(fù):為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,防范安全事故的發(fā)生
孟某來(lái)電反映:日前,駐馬店高中規(guī)定下午放學(xué)后不允許家長(zhǎng)到校送飯,但卻允許高三年級(jí)每班有5名學(xué)生由家長(zhǎng)送飯。
市教體局回復(fù):為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園管理,防范安全事故的發(fā)生,駐馬店高中于
點(diǎn)評(píng):家長(zhǎng)愛(ài)子心切,心情可以理解,但這種行為引起了學(xué)生安全、交通擁堵等問(wèn)題。為確保校園正常秩序和學(xué)生飲食安全,學(xué)校采取措施加強(qiáng)管理,是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé),還望家長(zhǎng)和學(xué)生給予理解與支持。
責(zé)任編輯:ldm
(原標(biāo)題:駐馬店網(wǎng))
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