赴美留學(xué)生:在學(xué)習(xí)的道路上認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)社會(huì)
摘要:初到美國(guó)的留學(xué)生都會(huì)面臨語(yǔ)言學(xué)習(xí)與應(yīng)用這一難題,尤其在中美文化差異較大背景下。在和老師同學(xué)多次探討后,我漸漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法:翻譯和聽寫。兩種方法都需要英
初到美國(guó)的留學(xué)生都會(huì)面臨語(yǔ)言學(xué)習(xí)與應(yīng)用這一難題,尤其在中美文化差異較大背景下。在和老師同學(xué)多次探討后,我漸漸找到適合自己的學(xué)習(xí)方法:翻譯和聽寫。兩種方法都需要英語(yǔ)基礎(chǔ),同時(shí)也不可能一蹴而就。簡(jiǎn)單說(shuō),翻譯就是中譯英,英譯中。選擇感興趣或者適合當(dāng)前水平的材料,每天花一定時(shí)間翻譯,翻譯完后對(duì)照原文檢查。中譯英檢查時(shí)著重語(yǔ)法和結(jié)構(gòu),時(shí)間富??梢匝芯空Z(yǔ)義;英譯中時(shí)著重語(yǔ)義,揣摩如何表達(dá)得更地道更規(guī)范。
備考托福時(shí)便練過(guò)聽寫,吃透一分鐘長(zhǎng)的材料一般需要兩小時(shí)。第一遍只聽不寫,第二遍到第五遍開始聽寫和補(bǔ)充,到第六遍還聽不出來(lái)的,就對(duì)照原文檢查,找出是發(fā)音方式不熟悉,比如吞音、連讀,還是單詞或短語(yǔ)本身不熟悉。接著錄下自己朗讀該材料的語(yǔ)音,逐個(gè)音節(jié)與原文發(fā)音作比較,以此糾正發(fā)音,重復(fù)兩到三遍。最后再次聽寫這段材料,直到正確率在95%以上。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)的同時(shí),專業(yè)學(xué)習(xí)上也有所感悟。教授們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)按要求做事。如果問題是“1+1=?”,無(wú)論用多少種方法證明了“2+2=4”,結(jié)果也只會(huì)是0分。保證大方向正確,在限定條件內(nèi)充分發(fā)揮你的主觀能動(dòng)性。日常學(xué)習(xí)和工作生活中,豐田“五問法”和“按要求辦事”的結(jié)合使用會(huì)讓我們受益頗多。目前我正MBA(工商管理碩士)在讀,課程開始前,教授們會(huì)讓我們做各種測(cè)試,從霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)評(píng)到MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)不一定100%正確,但卻能在一定程度上幫助你更好地了解自己。
周國(guó)平先生說(shuō),在一定意義上,“認(rèn)識(shí)你自己”就是要認(rèn)識(shí)附著在凡胎上的這個(gè)靈魂,一旦認(rèn)識(shí)了,過(guò)去的一切都有了解釋,未來(lái)的一切都有了方向。認(rèn)識(shí)自己,不僅要認(rèn)識(shí)先天素質(zhì)(智能心理、身體素質(zhì)等),還要認(rèn)識(shí)自我所接受的教育,以及在教育和實(shí)踐過(guò)程中所形成的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,認(rèn)識(shí)自己的特長(zhǎng)和喜好等。只有認(rèn)識(shí)自己,才能更好地認(rèn)識(shí)他人和社會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展讓我們能夠多層次、寬渠道地接觸到更新的知識(shí)和信息。微信公眾平臺(tái)的文章推送,朋友同事之間的講座推薦,讓大家欣喜于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的知識(shí)共享便捷性,但同時(shí)也會(huì)讓人陷入看后即忘的困境中。沒有相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),一個(gè)個(gè)前沿觀點(diǎn),一篇篇新穎文章猶如竹籃中的泉水,即便營(yíng)養(yǎng)豐富卻在不經(jīng)意中逐漸流失。如果已經(jīng)具有或者能夠自學(xué)相應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí),便可以在基礎(chǔ)知識(shí)和前沿知識(shí)中,以及前沿知識(shí)之間構(gòu)建“點(diǎn)-線-面”架構(gòu),從而更好更快地理解吸收。
讀書究竟有沒有用?命運(yùn)能否掌握在自己手中?這些問題也曾困惑了我很久,幸運(yùn)的是如今都有了答案。在北京石油化工學(xué)院讀大一外出采訪時(shí)請(qǐng)教了清華大學(xué)某教授第一個(gè)問題,他的回答我至今記憶猶新:不是知識(shí)沒有用,而是你沒有使用,或者不會(huì)使用,說(shuō)明你自己沒有用。或許并非所有的知識(shí)都需要被使用,但不能因?yàn)樽陨碓蚨シ裾J(rèn)讀書或者知識(shí)的價(jià)值。
拋開不可控因素,命運(yùn)或許真地可以掌握在自己手中。找到你擅長(zhǎng)或者喜歡的領(lǐng)域,通過(guò)不斷的付出和足夠的刻意練習(xí),使它變成你的核心競(jìng)爭(zhēng)力,同時(shí)讓自己成為該領(lǐng)域的專家。當(dāng)你專注某一領(lǐng)域并且深入研究時(shí),你的內(nèi)心會(huì)享受到無(wú)法言說(shuō)的精神快樂;當(dāng)你成為該領(lǐng)域的專家時(shí),你也會(huì)獲得你應(yīng)得的物質(zhì)報(bào)酬。如果沒有意外,同時(shí)兼具專業(yè)能力、物質(zhì)財(cái)富和精神富足,你掌控自己命運(yùn)的那一刻便不再遙不可及。(朱明)
(作者就讀于美國(guó)圣克勞德州立大學(xué))
責(zé)任編輯:xmx
(原標(biāo)題:人民日?qǐng)?bào)海外版 )
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