2016年香港中學文憑考試眼下正緊鑼密鼓地進行。打開香港考試及評核局官網，考生會發(fā)現(xiàn)在例行發(fā)布的考試須知外，還有84所內地高校接受文憑考試畢業(yè)生報讀申請的詳細信息。這意味著香港中學畢業(yè)生可通過中學文憑考試成績實現(xiàn)“一箭雙雕”，既可以此投報香港當?shù)卮髮W，又可依照相關錄取標準免試就讀內地高校。

　　2012年內地高校免試招收港生計劃推出以來，參與計劃的內地高校由63所增至84所，其中不乏“985”、“211”高校，也有省屬重點高校，院校及專業(yè)選擇日趨多元化。4年間，共有上萬名考生報考，人數(shù)增長穩(wěn)定，其中5000余名港生獲得錄取。

　　通過免試就讀進入內地高校的港生，如何看待自己在兩地間的選擇？他們擁有怎樣的就讀體驗，關于未來又有哪些打算？在首屆免試生畢業(yè)前夕，記者采訪了多名來內地就讀的港生。

　　免筆試只面試 看重學生素質

　　根據香港教育局資料，當前香港學生入讀內地高校本科，主要有3種途徑：內地部分高校免試招收港生、港澳臺僑聯(lián)招考試、院校獨立招生。其中“免試招生計劃”依據港生香港中學文憑考試成績擇優(yōu)錄取，無須額外參加內地聯(lián)招考試。招生高校自行決定是否對考生進行面試。其中北京大學、清華大學、復旦大學三所高校，另參與院校獨立招生類中的“校長推薦計劃”，供香港中學長期表現(xiàn)突出的學生提早“入場選座”，名額相對有限。

　　“在內地長大、讀書的香港同學，主要通過港澳臺僑聯(lián)招考試就讀內地高校。在香港本地長大的同學，基本不選擇這條路，而是通過‘免試招生計劃’或‘校長推薦計劃’去內地讀書。”北京大學社會學系大二港生黃樂妍為記者介紹各種考試的適用群體。她高二時曾來京短暫交流，此后確定來內地就讀。“我當時打算先通過‘校長推薦計劃’嘗試，如果不行，再通過之后的‘免試招生計劃’來內地，好在第一次就成功了。”

　　“‘免試’包含‘免試招生計劃’和‘校長推薦計劃’兩種，它們都不需要筆試，只用參加面試。”由“校長推薦計劃’進入清華大學航天航空學院的大一港生陳景軒，高三前的暑假在清華大學經歷面試后，同年11月便已確定被錄取。

　　“面試強調學生的個人素質和全面發(fā)展，涉及專業(yè)知識的內容比較有限。”通過“免試招生計劃”入讀人民大學新聞學院的大四港生李曉惠回憶道。無論“免試招生計劃”，還是“校長推薦計劃”，面試都是如此。

　　兩地高校取舍 并非全為“保底”

　　不少通過“免試招生計劃”被內地大學錄取的港生，同時擁有香港當?shù)馗咝５娜胱x機會。港生在兩地高校取舍間，為何最終選擇前往內地？受訪港生中，有人看中內地整體發(fā)展環(huán)境，有人認為內地相關專業(yè)更具優(yōu)勢，也有人坦承入讀的內地高校不夠理想，只是“保底”選項，并笑稱研究生期間爭取回港就讀更好的學校，從而實現(xiàn)“洗底”。

　　“在通過免試就讀被內地大學錄取后，還有機會調整香港高校的志愿，如果合理填報，被香港理想高校錄取的幾率也較高。”李曉惠說，有些香港學生根據志愿填報技巧，會將內地高校視作“保底”選項。“但也有不少人像我一樣，將內地求學作為開拓視野的途徑。‘保底’的考慮會有，但最終選擇來內地的未必如此，有些可能放棄了香港更好的學校或專業(yè)。”

　　清華大學經濟管理學院大二港生洪逸曦通過“校長推薦計劃”被錄取，但香港大學計量金融專業(yè)同樣在向他招手。在兩地的相似專業(yè)間，內地的發(fā)展?jié)摿ψ罱K征服了他。

　　而被港大文學院錄取的高雪，在港大教室內坐了兩周后選擇退學，轉赴被同時錄取的中國政法大學，開始學習國際政治專業(yè)。“港大無論學習氣氛還是同學方面都很好，我轉向中國政法大學是出于個人和專業(yè)興趣。要領會外交的理念并親身參與相關實踐，最理想的地方當然是在首都北京。”

　　黃樂妍說，因為部分香港學生對內地了解不深，所以過來就讀并非主流選擇。有些學校對免試就讀項目和內地情況也不夠了解，現(xiàn)階段尚未特別去推廣。

　　數(shù)學課太過高深 政治課帶來提升

　　在內地就讀的港生眼中，兩地大學生活有著怎樣的不同？受訪港生首先提到內地學生的勤奮。李曉惠說，香港高校中不大可能見到那么多學生自習到深夜，或者圖書館爆滿的情況，除非在考試季，而這在內地有些高校卻很尋常。

　　在陳景軒看來，兩地在課程設計上也存在差別。談到高校中讓許多人頭疼的數(shù)學科目，陳景軒說，香港中學的數(shù)學課程比較簡單，接不上內地高校的進度，所以學得比較辛苦。

　　李曉惠說，香港有兩種中學，分別為英文和中文授課中學。排名靠前的中學大多使用英文教學，除了中國語文、中國歷史等中文相關科目，其他所有內容（含體育課）都以英文教授。“我在香港中學的數(shù)學課是用英文教的，內地教材卻是中文版，上面的名詞和概念一時間很難看懂。本來數(shù)學水平就不及內地學生，這下更加犯難。”

　　港生在內地高校就讀，有些可申請政治課和軍訓免修，但也有人主動選擇。“雖然可以免修，但我基本上都修了。”陳景軒說，“我上學期學了《思想道德基礎與法律修養(yǎng)》，這學期學了《中國近現(xiàn)代史綱要》，對課程內容比較能接受，教課的老師也是非常開明的。”

　　李曉惠所在學校政治是必修課，在學習過程中，她對馬克思主義理論的認同度有所提升。“教我的老師注重理論性和邏輯，會講述馬克思主義原來是什么樣，中國化的發(fā)展又如何，對中國的作用體現(xiàn)在哪里。說得非?？陀^。這在香港是無法接觸到的，給我?guī)砗艽蟮奶嵘?rdquo;她補充道，“我有香港朋友參加可以免修的軍訓，對方說不然你來這邊干什么呢，體驗嘛。”

　　“香港比較強調個人，內地更重視集體。”采訪中不少港生有著類似觀察。“內地高校采取班級制度，也會以此為單位組織很多活動。但在香港可能只是以院系和專業(yè)為單位，凝聚力相對來說不及內地強。”洪逸曦說。

　　人脈多在內地 發(fā)展機遇漸豐

　　眼下第一屆免試就讀內地高校的港生即將畢業(yè)，留在內地還是回港發(fā)展，成為他們必須面對的問題。李曉惠說，港生在內地使用港澳通行證，如果留下來工作，需要單位人事部門幫忙再辦就業(yè)證，有些單位可能會覺得手續(xù)繁瑣，不太傾向于招錄港生。

　　“內地市場和發(fā)展空間都很大，大學四年的人脈也在這兒，我還是想嘗試在內地工作。”李曉惠表達了進入百度、阿里巴巴等互聯(lián)網公司的意愿，“大國崛起應該是通過一些領域的突破創(chuàng)新來實現(xiàn)，互聯(lián)網行業(yè)正承載著這個大方向，我對此很感興趣，希望自己能參與其中。”

　　“對于法學或醫(yī)學等專業(yè)性較強的學科，在兩地就業(yè)對接上略有不便。比如我學習內地法律系統(tǒng)的課程，參加內地司法考試，但不能直接去香港律所工作，因為兩地法律體系不同，要先考取香港的法學專業(yè)證書（PCLL）。在內地學醫(yī)，也需要回港參加執(zhí)業(yè)考試。”復旦大學法學院大三港生羅任君說。

　　北京中醫(yī)藥大學中醫(yī)學專業(yè)大二港生區(qū)成輝打算本科畢業(yè)后回港工作。“內地中醫(yī)專業(yè)本科在校讀書要5年，再加上之后的醫(yī)師規(guī)范化培訓，至少要10年才能取得執(zhí)業(yè)資格，薪水不過三四千元人民幣。但在香港起薪就有兩三萬元港幣，而且培訓期不用那么久。”

　　羅任君說，香港中國企業(yè)協(xié)會近年來推廣中資機構對港生的實習和招聘活動，工商銀行等很多企業(yè)都在其中。無論內地的港資企業(yè)，或是駐港中資企業(yè)，港生都能在兩地間找到職業(yè)發(fā)展平臺。

　　中山大學市場營銷專業(yè)大二港生陳德林說，不少機構和團體都在積極推動港生內地實習、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，相信未來會幫助更多香港學生了解并走進內地。張 盼