孩子秀，請(qǐng)先問問孩子的感受 別讓孩子錯(cuò)過成長(zhǎng)任務(wù)

　　近日，廣電總局下發(fā)通知，明確要求嚴(yán)格控制未成年人參與真人秀節(jié)目，被媒體解讀為“限童令”。

　　實(shí)際上，在兒童真人秀、選秀節(jié)目備受青睞的當(dāng)下，“限童令”的出現(xiàn)并不意外——對(duì)于未成年人走上熒屏，乃至成為“全天候明星”的質(zhì)疑早已有之。

　　然而無論是兒童真人秀，還是“限童令”，其中的“主角”——孩子——已經(jīng)淪為最沒有發(fā)言權(quán)的一方，他們“被秀”、“被明星”，被成年人的娛樂取向所左右……

　　案例·感受

　　“他們迫不及待地想要更多的孩子加入進(jìn)來”

　　“小朋友，我們表演個(gè)節(jié)目好不好？唱歌、跳舞都可以。”

　　空蕩蕩的舞臺(tái)上，2歲半的悠悠一個(gè)人站著，臺(tái)下的“老師”坐成一排，帶著標(biāo)準(zhǔn)的微笑面容：“沒事兒，表演什么都可以。”

　　臺(tái)上的悠悠一言不發(fā)，面前的“老師”對(duì)于她而言，只是一群和藹的陌生人，她只好將求助的目光投向臺(tái)下的母親。

　　“小朋友，你怎么沒什么表現(xiàn)欲啊？”也許是僵持得太久，臺(tái)下的鼓勵(lì)也漸漸變了味道。也正是這一句話，讓悠悠的母親陳愛欣（化名）感到，“早知道是這樣，就不應(yīng)該帶孩子來。”

　　悠悠所在的舞臺(tái)位于東三環(huán)某商業(yè)區(qū)內(nèi)，是一家專業(yè)兒童經(jīng)紀(jì)公司用來招募小演員的“面試大廳”，在這里通過面試的孩子，將有可能登上各大電視臺(tái)的兒童真人秀，或是參演各類兒童電視欄目、廣告。

　　悠悠并非主動(dòng)希望成為小演員，2016年初的一天，帶悠悠逛街的陳愛欣，被經(jīng)紀(jì)公司的星探攔下，“他們說孩子很可愛，有興趣可以來面試。能讓孩子有機(jī)會(huì)參與各種戶外節(jié)目，增長(zhǎng)眼界。”

　　想到可以讓孩子增長(zhǎng)見識(shí)，陳愛欣有些動(dòng)心，于是帶孩子來到“面試現(xiàn)場(chǎng)”。

　　“第一次去面試，只是與工作人員聊了幾句，我的孩子平時(shí)比較內(nèi)向，聽說需要表演，我就想放棄了。”然而對(duì)方的熱情超乎陳愛欣的預(yù)料，回到家中，她便再次接到經(jīng)紀(jì)公司的電話，“他們說孩子太漂亮了，公司的高管都覺得很有潛力。還說就算不表演也沒關(guān)系，面試的地方有許多孩子玩的設(shè)施，來玩玩也行。”

　　被說動(dòng)心的陳愛欣，終于帶著孩子再次來到面試地，目送孩子一個(gè)人站上了“舞臺(tái)”。

　　“現(xiàn)在回想起來，他們可以說是迫不及待地想要更多的孩子加入進(jìn)來，比如我跟他們咨詢的時(shí)候，就有工作人員會(huì)趁孩子不注意，去量身高、腰圍之類的數(shù)據(jù)。”面試期間，有公司工作人員向陳愛欣透露，由于各大電視臺(tái)都有兒童節(jié)目，許多節(jié)目需要大量?jī)和鲧R，甚至每期都需要新的面孔：“給我的感受就是，兒童參與娛樂節(jié)目已經(jīng)是一條產(chǎn)業(yè)鏈，需要很多孩子補(bǔ)充進(jìn)去。”

　　然而公司官方對(duì)陳愛欣給出的說法則是，公司的主要工作是“教育”，讓兒童在參演電視節(jié)目中得到鍛煉，對(duì)孩子是好事。

　　質(zhì)疑

　　“家長(zhǎng)沒想過孩子的需求會(huì)不會(huì)被尊重”

　　“孩子并不明白什么是真人秀、什么是表演，只會(huì)覺得大人是逼她做不想做的事。”身處教育領(lǐng)域工作的陳愛欣，對(duì)于孩子的感受頗為重視，經(jīng)紀(jì)公司對(duì)于孩子的“迫切感”，讓她最終選擇放棄。

　　然而并非每個(gè)家長(zhǎng)都像陳愛欣般謹(jǐn)慎，同樣的面試現(xiàn)場(chǎng)中，亦有許多孩子父母“入戲頗深”。

　　“我覺得現(xiàn)場(chǎng)兩類父母居多，一類是父母就覺得自己的孩子是明日之星，自己也涂脂抹粉、趾高氣揚(yáng)的。”另一類家長(zhǎng)，在陳愛欣看來對(duì)于孩子也有強(qiáng)烈的保護(hù)意識(shí)，他們拖家?guī)Э谏踔翣敔斈棠桃黄鹕详?，還未通過面試，就會(huì)咨詢孩子未來的飛機(jī)艙位等級(jí)，如何上保險(xiǎn)乃至“請(qǐng)不請(qǐng)助理”。

　　“我覺得這些家長(zhǎng)是想保護(hù)孩子，但還是有很強(qiáng)的功利心，沒想過孩子的需求會(huì)不會(huì)被尊重，這樣的篩選和表演對(duì)孩子的心智成長(zhǎng)是不是合適。”在陳愛欣看來，雖然電視真人秀中，孩子們往往陽光快樂，也能一一克服節(jié)目設(shè)置的各種困難，但其背后艱辛的一面，卻鮮少被人提及：“其實(shí)你只要留心一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)連一個(gè)孩子吃飯的鏡頭，周圍都圍著一圈攝像機(jī)；觀眾看到的幾個(gè)鏡頭，小朋友可能拍攝了一整天，到時(shí)候孩子感受到不舒服，家長(zhǎng)往往又會(huì)顧全大局，讓孩子堅(jiān)持堅(jiān)持。我不覺得對(duì)孩子有多大益處。”

　　對(duì)話

　　不要讓孩子錯(cuò)過童年的成長(zhǎng)任務(wù)

　　北京晚報(bào)：兒童參與真人秀，有可能會(huì)帶來哪些負(fù)面影響？

　　韓海英（青少年兒童心理專家、精神心理醫(yī)生）：這個(gè)還是要看父母是抱著什么樣的態(tài)度和目的，讓孩子參加這樣的節(jié)目。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這方面的表演欲，就想讓孩子試一試，或者是體驗(yàn)一下，孩子的內(nèi)心是愿意的，那么影響可能會(huì)是正性的。如果家長(zhǎng)的目的就有功利性，這種動(dòng)機(jī)可能會(huì)忽略到孩子本身的需要。

　　真人秀中，雖然鏡頭呈現(xiàn)的是一個(gè)自然的場(chǎng)景，但實(shí)際上這些場(chǎng)景是設(shè)置出來的，會(huì)刻意設(shè)置一些讓孩子害怕的場(chǎng)景。在這種人為設(shè)置的環(huán)境下，孩子有可能出現(xiàn)恐懼的情況，有些家長(zhǎng)說，孩子當(dāng)時(shí)害怕，到第二天就沒事了，實(shí)際上，孩子感受到的恐懼印象往往是非常深的，這些恐懼會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)帶來負(fù)面的影響。

　　此外，家長(zhǎng)帶著孩子出鏡，要考慮到真人秀和之后帶來的光環(huán)，跟他實(shí)際的童年生活、真實(shí)生活是否差距太大了。如果常年大部分時(shí)間投入到真人秀中，孩子內(nèi)心中的真實(shí)世界會(huì)產(chǎn)生扭曲。他也許認(rèn)為那個(gè)真人秀或者選秀的環(huán)境，就是真實(shí)的世界。越小的孩子，越要關(guān)注這一點(diǎn)。

　　北京晚報(bào)：有些孩子確實(shí)天性喜愛表演，有在其他人面前表現(xiàn)的欲望和天賦，家長(zhǎng)應(yīng)該如何去引導(dǎo)？

　　韓海英：我們古代有“傷仲永”的例子，爸爸因?yàn)楹⒆佑羞@方面的才華，就帶著孩子到處去表現(xiàn)。表現(xiàn)的時(shí)候，確實(shí)是受到大家的掌聲，但是孩子可能錯(cuò)過了他所處年齡階段，需要發(fā)展的東西，所以說家長(zhǎng)一定要考慮到，孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，都是有他自己的成長(zhǎng)任務(wù)的。如果內(nèi)心人格的成長(zhǎng)任務(wù)沒有完成，等到青春期或者成年人后，孩子就可能會(huì)比較混亂，也許會(huì)成為需要通過博人眼球、掌聲才能得到快樂的人，那么對(duì)孩子來說可能是不快樂的。

　　有的家長(zhǎng)說你看我孩子幼兒園可好了，可到上一年級(jí)，在學(xué)校環(huán)境里面就不行了，怎么回事，覺得是學(xué)校環(huán)境不好，他沒有意識(shí)到在幼兒園階段已經(jīng)有一些問題。有的家長(zhǎng)說我孩子上了初中之后才有問題，不愿意學(xué)習(xí)，以前可乖了，但是實(shí)際上孩子在小學(xué)階段已經(jīng)出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)不知道。

　　所以說即便孩子很愿意表演，過多投入到表演的環(huán)境里面，還是會(huì)對(duì)孩子內(nèi)心人格的架構(gòu)有影響。

　　兒童真人秀應(yīng)考慮倫理問題

　　北京晚報(bào)：有些父母帶領(lǐng)孩子參與真人秀或者選秀節(jié)目，是為鍛煉孩子的交際能力和自我展示能力，這個(gè)過程中應(yīng)該注意什么？

　　韓海英：鍛煉孩子的公眾表現(xiàn)或者公眾表演是有等級(jí)的，那出現(xiàn)在鏡頭前，就是比較高的等級(jí)。如果孩子是一個(gè)特別內(nèi)向的，不太愿意說話，見陌生人臉紅這樣的孩子，直接將他置于這個(gè)等級(jí),對(duì)于孩子來說是非?？植赖摹?/span>

　　所以說，如果家長(zhǎng)的初衷是為了鍛煉孩子，應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景里面，去幫助孩子，比如說見到老師不敢說話，家長(zhǎng)先要主動(dòng)解決這樣的問題，應(yīng)該考慮孩子本身的接受能力，循序漸進(jìn)。

　　北京晚報(bào)：更多的家長(zhǎng)和孩子不是參與兒童真人秀，而是去觀看真人秀，在這個(gè)過程中，父母該怎么樣向孩子解釋其中的情節(jié)？

　　韓海英：父母帶孩子看這種節(jié)目的時(shí)候，要從客觀的角度來看這個(gè)節(jié)目，不要把真人秀中孩子的表現(xiàn)和自己的孩子進(jìn)行聯(lián)系，尤其是進(jìn)行對(duì)比。有的父母看著看著，會(huì)和孩子說“你看人家孩子怎么樣”，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中也經(jīng)常出現(xiàn)，比如“你看鄰居家孩子如何如何”，這種比較對(duì)孩子內(nèi)心傷害還是比較大的。

　　北京晚報(bào)：您認(rèn)為兒童真人秀是否需要有心理方面的專家介入，或者在節(jié)目制作前進(jìn)行倫理審查？

　　韓海英：我認(rèn)為兒童真人秀，需要我們?cè)诎殃P(guān)上更加嚴(yán)格一些，考慮的面多一些。畢竟孩子他之所以來這個(gè)節(jié)目，并不是說自己能夠做得了主，而是被父母帶過來的。當(dāng)現(xiàn)在參與真人秀的孩子們成年后，是否會(huì)受到“秀”的影響，這是個(gè)值得跟蹤和探討的問題。由于參與真人秀的孩子，還很少到達(dá)青春期或成人階段，因此許多可能出現(xiàn)的心理問題還沒有表現(xiàn)出來。

　　我看到美國(guó)有一個(gè)兒童真人秀節(jié)目，在野外，就被質(zhì)疑存在對(duì)孩子虐待的倫理問題。這樣的問題在我們國(guó)家，還是考慮得比較少。但是倫理問題不管是政府，還是真人秀拍攝機(jī)構(gòu)乃至是父母，都是應(yīng)該考慮到的。

　　與此同時(shí)，我認(rèn)為真人秀的錄制現(xiàn)場(chǎng)，配備心理專家是很有必要的。比如說孩子感受到恐怖的場(chǎng)景，創(chuàng)傷需要及時(shí)給孩子撫平。（主筆 吳楠 插圖 宋溪）