窮人的孩子早當(dāng)家，這不是一句空話，而是一句教子箴言。艱苦的條件能讓孩子理解生活的不易，明白很多問題需要靠自己解決。這樣孩子才會(huì)更珍惜，更努力，更自立。

    我是一位70后父親。10多年前，我從農(nóng)村來到城市，白手起家，一點(diǎn)點(diǎn)攢錢、買房、還貸，雖在城市立足，但并不富裕。所以，我的孩子很早就學(xué)會(huì)了獨(dú)立。別人家孩子上學(xué)有車接送，我的孩子就只能“享受”自行車。高中住校離家遠(yuǎn)，每次回家都要折騰一兩個(gè)小時(shí)，路上遇到問題，他只能求助于自己。

    在物質(zhì)水平普遍提高的今天，雖然我們不必苛求，一定要讓孩子重走我們的“老路”，放牛、打水、割麥，但是也別讓孩子太享福。大人什么都替孩子做了，孩子甚至連剝雞蛋、系鞋帶都不會(huì)，那他們?nèi)绾文塥?dú)立、怎么能成長呢？所以，適當(dāng)?shù)亟o孩子吃一點(diǎn)苦頭，讓孩子經(jīng)歷一些挫折教育，其實(shí)是大有益處的。

    然而中國父母的“犧牲精神”有時(shí)是有些過分的。我觀察到，有很多父母寧愿自己吃苦，也不愿讓孩子受一點(diǎn)罪；不惜代價(jià)給孩子用好東西，自己卻極為節(jié)省。孩子上學(xué)之后，其他什么都不用管，只有一條——好好學(xué)習(xí)。而孩子也慢慢變得心安理得，只知索取，不懂回報(bào)，甚至出現(xiàn)人格上的缺失。

    巴爾扎克曾說過：“不幸，是天才的進(jìn)升階梯。”太享福，反倒容易好逸惡勞。所以，不妨讓孩子接受一些“吃苦教育”，培養(yǎng)起孩子自食其力的能力和獨(dú)立自主的精神。讓孩子“早當(dāng)家”，別讓孩子太享福，這才是真正的愛。