當(dāng)許多同齡孩子還沐浴在雙親溫情的關(guān)愛里時(shí)，湖南省藍(lán)山縣的留守兒童石富遭受了至親相繼離世的心靈重創(chuàng)：8歲時(shí)，父親因肝癌過(guò)世；17歲時(shí)，一直代替父親供養(yǎng)他的哥哥因意外死于電擊；20歲時(shí)，勞累過(guò)度的母親突發(fā)腦溢血猝死家中。

　　親人們的相繼過(guò)世帶給石富心靈重創(chuàng)的同時(shí)，也使得家庭經(jīng)濟(jì)條件變得非常拮據(jù)。

　　高三畢業(yè)那年，他成為了南下流水線打工的一員。打工的日子十分艱難，可是只要有一點(diǎn)休息時(shí)間，他都會(huì)用來(lái)畫速寫。是繪畫支持他走過(guò)那許多艱難時(shí)光。

　　皇天不負(fù)有心人，在愛心人士的支持下，石富終于如愿考上了清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院雕塑系。

　　欣喜之余，石富卻開始為自己的學(xué)費(fèi)擔(dān)憂。就在這樣艱難的時(shí)刻，藍(lán)山縣的父老鄉(xiāng)親們紛紛拿出自己的生活費(fèi)給他湊齊了路費(fèi)，也有當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)家愿意出錢支持他讀書。

　　更重要的是，清華大學(xué)及時(shí)向他伸出援手，告訴他：“學(xué)校有完備的資助體系，我們也了解你家里的情況，所以不用擔(dān)心路費(fèi)和學(xué)費(fèi)。”

　　來(lái)到清華后，石富發(fā)現(xiàn)學(xué)校的資助體系非常完善，自己可以專心求學(xué)，不再陷于貧苦無(wú)依的泥淖。這時(shí)，他將家鄉(xiāng)百姓們捐給他的錢還了回去，希望用那筆錢幫助當(dāng)?shù)馗行枰暮⒆印?/span>

　　從這一刻石富開始改變。作為一名曾經(jīng)在物質(zhì)和精神上都十分貧乏的留守兒童，他深知夢(mèng)想和幫助對(duì)一個(gè)人而言有多么重要。他的成長(zhǎng)得益于國(guó)家資助的幫扶，他想以自己的微薄之力將國(guó)家的這份大愛傳遞下去。

　　臨近本科畢業(yè)，為創(chuàng)作畢業(yè)作品《中國(guó)孩子》，石富于2012年1月回到湖南老家。他背著相機(jī)、電腦、畫筆、速寫本，和那些山區(qū)里的留守兒童一起生活。

　　他堅(jiān)持給自己遇見的每一個(gè)留守兒童畫速寫，收集他們的故事。他走過(guò)了幾百條荒涼盤旋的山路，和每個(gè)孩子一起勞動(dòng)、玩耍，他見到的孩子越多，想要用藝術(shù)改變他們生活的信念也就越堅(jiān)定。

　　“曾經(jīng)，社會(huì)的善意與國(guó)家的支持讓我走出了生活的困境。今天我要幫助這些孩子們，讓他們也能和我一樣地學(xué)習(xí)，一樣地生活。”

　　于是便有了鑄銅雕塑《中國(guó)孩子》。一整組雕塑共有63件，每件雕塑背后都有一個(gè)真實(shí)的需要資助的孩子，每件雕塑后面都有一個(gè)藏在深山里的故事。

　　《中國(guó)孩子》非常成功。石富受到了文化部領(lǐng)導(dǎo)和俄羅斯、哈薩克斯坦等五國(guó)文化部領(lǐng)導(dǎo)的接見交流。但石富希望用這組《中國(guó)孩子》去幫助更多的“中國(guó)孩子”。

　　在學(xué)校的幫助下，《中國(guó)孩子》以50萬(wàn)元的高價(jià)得以拍賣，石富將這筆善款全額捐贈(zèng)給清華大學(xué)新百年基金，用于支持清華學(xué)生開展赴留守兒童所在地的暑期支教活動(dòng)。

　　石富收獲了愛。這份愛正由石富的雙手從清華傳遞到家鄉(xiāng)留守兒童的手中，并將繼續(xù)傳遞到中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的留守兒童的手中。

　　研究生期間，石富在國(guó)家資助政策的關(guān)懷下成長(zhǎng)為一名更加全面優(yōu)秀的人才。他的作品不斷地參加國(guó)內(nèi)各大展覽并獲獎(jiǎng)，石富也獲得清華大學(xué)年度人物、北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　石富以自己獨(dú)特的藝術(shù)造詣回饋著家鄉(xiāng)孩子們，也用自己一點(diǎn)一滴的付出回饋社會(huì)。