□張龍

孩子放寒假了，有的家長(zhǎng)給孩子的寒假做了很好的規(guī)劃，讓孩子過(guò)一個(gè)充實(shí)的假期；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子卻像放羊一般，沒有規(guī)劃沒有安排，理由是自己太忙沒時(shí)間陪孩子，讓孩子“自由”安排。孩子都是父母的心頭肉，如果你們愛他們就多陪陪他們，為他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

父母將扮演更重要的角色

孩子放假了，沒有學(xué)校約束和老師教導(dǎo)，這時(shí)家長(zhǎng)不僅是父母，更扮演著老師的角色，這對(duì)孩子的假期生活質(zhì)量，有著直接的影響。

“孩子放假了，可是我們家長(zhǎng)沒有放假，我們哪有那么多時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻盯著他們。”家長(zhǎng)劉女士對(duì)記者說(shuō)，“放假多給孩子安排一些興趣班的學(xué)習(xí)，這樣他們也沒時(shí)間去玩了！”記者了解到，像劉女士這樣想法的家長(zhǎng)不少，由于他們工作忙，這就成了他們推卸責(zé)任的理由。其實(shí)，在寒假里家長(zhǎng)還應(yīng)扮演著老師的角色，給孩子的生活和學(xué)習(xí)提供更多的指導(dǎo)和建議。在家里，多陪孩子一起看書，做作業(yè)的時(shí)候隨時(shí)做好為其解答難題的準(zhǔn)備，帶孩子去參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和親子活動(dòng)等，讓孩子感受父母對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，度過(guò)愉快而有意義的寒假，更好更快樂的成長(zhǎng)。

營(yíng)造良好環(huán)境

孩子學(xué)習(xí)不好，家長(zhǎng)怪老師。孩子不聽話，養(yǎng)成很多壞習(xí)慣，家長(zhǎng)把責(zé)任歸結(jié)到老師身上，而家長(zhǎng)卻不會(huì)從自己身上找原因。

    教育專家、駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)馬鳳枝對(duì)記者說(shuō):“父母是孩子的第一個(gè)老師，他們的一言一行都被孩子看在眼里，學(xué)在心里。他們會(huì)去模仿父母的言行舉止，甚至以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)去想去做，所以，作為家長(zhǎng)要以身作則給孩子樹立榜樣，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。”很多家長(zhǎng)在家從來(lái)不注意自己的言行，對(duì)孩子經(jīng)常說(shuō)空話大話，認(rèn)為是和孩子開玩笑，殊不知，這些不好的習(xí)慣已經(jīng)潛移默化到孩子的身上。孩子接觸最多的是父母，那么他們就會(huì)以父母為標(biāo)本，不管是好是壞都全部學(xué)習(xí)父母，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣就很難再改正。所以，家長(zhǎng)對(duì)孩子要從小抓起，從家庭源頭抓起，從父母的言行舉止抓起。