一節(jié)生動的剪“春”課

□駐馬店實驗小學    三（1）班  陳奕文

中國的傳統(tǒng)文化博大精深，有智慧的書法、厲害的武術、可愛的皮影戲、京劇的變臉，過節(jié)的春聯(lián)……今天的手工課，老師說要教我們做有著傳統(tǒng)文化的剪紙課，到底是哪種呢？我和同學們都很期待。

一上課,老師說要教我們剪喜慶的“春”。我和同學們就充滿期待的看著老師做示范，老師首先把紙對折了三次，每折一下都會用力按平，她左手拿著折好的紙，右手用剪刀在上面剪了幾刀，貼著下面再剪幾刀，然后把紙反過來折了兩下再剪，最后，用剪刀在上面挖出大小相等的小洞……不一會兒，老師把紙一層層拉開，“哇！”真神奇呀，漂亮的“春”字出來了。老師把剪紙舉起來讓我們看，展開的“春”就是象美麗的小鳥在天空中栩栩飛舞，讓大伙稱贊不已。

接著該我們動手了，我迅速拿出事先準備的彩紙，按老師教的方法開始折起來，最開始折的力氣不夠，折紙時沒有壓平，所以一會兒就掙開了，我用文具盒使勁地壓了壓，把紙張折出來的印子壓得更深點，按老師教的先用筆標記個要剪的符號，才拿起我的小剪刀小心翼翼地開始剪，“哎呀”，剪歪了，我懊惱地撓撓頭，只好又在畫線的地方剪了一刀。“不能再出錯了，不然這張彩紙就廢了。”我打起精神，細心地剪。天氣很冷，可因為緊張，我握剪刀的手都覺得潮濕起來，終于做完了，我迫不及待地打開一層一層的剪紙，心情既不安又興奮，“如果剪出來個‘怪物’可就丟人了！”沒想到的是，我這么粗糙的手工剪出來也好看！“哈哈，你做得真漂亮！”“我做得比你美!”課堂上，同學們都在談論著相互比較，每個人臉上都帶著收獲的笑容。

 這真是一節(jié)生動的剪紙課，放學后，我要把我的作品給爸媽看看，因為，這是我親手做的。

（小記者證號：162258）

（指導老師：沈彥君）

知錯就改的小狐貍

□駐馬店實驗小學北區(qū)     三（2）班   李欣瞳

從前，在一個茂密的大森林里，住著一只火紅色的小狐貍，非?？蓯邸？缮掷锏膭游锒疾幌矚g它：因為小狐貍不是偷東西，就是用花言巧語來欺騙其他小動物……反正，小狐貍從來沒有干過任何一件好事。所以，小動物們只要看見那火紅的身影，就遠遠地跑走了。因此，小狐貍一個朋友也沒有。小狐貍感到了非常的孤獨和寂寞。

有一天，小狐貍突然發(fā)燒了。頭非常的熱，嘴唇像干裂的大地，身體軟綿綿的。此時此刻，小狐貍多么希望有人來看它，幫它倒杯水，找個醫(yī)生?？墒牵瑤滋爝^去了，也沒有任何一只小動物來看它。小狐貍一瘸一拐來到小溪邊 ，坐在河岸上失聲痛哭。

這時，大黃狗從河邊經(jīng)過，看見了正在痛哭的小狐貍，同情地問：“小狐貍，你怎么了？為什么在這里哭呀？”

小狐貍聽后，哭著向大黃狗訴說。

“小狐貍，你應該給小動物們道歉。它們才有可能原諒你。”大黃狗說。

然后，大黃狗給小狐貍看了病。

“謝謝你，大黃狗。”

“不客氣。”

小狐貍首先找到了貓小姐家。小狐貍敲了敲門，貓小姐把門推開，一見是小狐貍，立刻就想把門關上。小狐貍連忙害羞地說:“對……對不……起……”

沒等小狐貍說完，貓小姐就惡狠狠的說：“你這只狐貍，又想來偷我曬好的魚干，沒門兒。”說著，貓小姐就揮舞著掃把，把小狐貍趕走了。

接著，小狐貍又去找雞媽媽、鴨爸爸、牛哥哥……

可是，結(jié)果一次比一次差。

看來，小動物們都不相信小狐貍的道歉，以為小狐貍還在撒謊。

小狐貍又去找大黃狗，請它再出幾個主意。

大黃狗想了想說：“那么，你應該用行動證明。”

“但是，要怎樣用行動證明呢？”

“你要做好事、幫助他人、不要偷東西……”

“我知道了，謝謝你了，大黃狗。”

小狐貍回到了家，坐在床上想：我該幫助誰呢？

這時，窗外突然下起了雨。

小狐貍向窗外望去，隱隱約約看見一只小鳥從樹枝上的鳥窩里掉了下來。

小狐貍偷偷跑了過去，把小鳥放到了鳥窩里。

然后，小狐貍又做了許許多多善事。

漸漸的，小動物們知道了它的所做所為，也慢慢地原諒了它。

最后，小狐貍和小動物們成為了要好的朋友，快樂地生活在森林里……

（小記者證號：162843）

（指導老師：任欣欣）

雪姑娘來了

□駐馬店市第三小學   四（6）班    朱云天

雪姑娘降臨到了人間，到處都有她的身影。

她來到了田地里，為麥苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓來年能有大豐收。                                           

她又來到了校園里。下課后，那些天真可愛的孩子們見到了她。沒有一個不是欣喜若狂的。他們都跑到雪地里盡情地玩耍！“好疼呀！”這是什么聲音？原來是一個孩子被雪球砸到了。他們在打雪仗、堆雪人、滑冰，玩得好快活。

雪姑娘還來到了大馬路上。在這里開車的人或行人都很小心，不然就會摔倒或出車禍。

這雪姑娘真是既讓人們高興又讓人發(fā)愁！

（小記者證號：160132）

我的讀書故事

□駐馬店市第三小學    五（1）班   郭穎穎

一個陽光明媚的早晨，鳥語花香，讓我感覺非常的舒適。今天正好有時間去天中書城讀書。

我邁著輕快的步伐走向書店，一路邊走邊玩，不知不覺，已經(jīng)到書店門口了。我加快了步伐迅速到了三樓，我沖進門欄，跑到了故事書類。這里的書真是琳瑯滿目，我都快挑花眼了，可也沒有找到那本《沒有尾巴的狼》。最后，我選了一本其他的書，就坐在其它地方津津有味地讀了起來。

看著書中的優(yōu)美詞句，我都想買下來，回家舒舒服服地接著看。不一會兒，我就打破了這個幻想，因為我連一元錢都沒有。所以，我要好好讀，把書中的句子都理解透了再回家。可正當我準備讀時，突然“叮……”噢，手機響了，可把我嚇了一跳。我拿出手機，一看，原來是爸爸。我接了電話：“你看看都幾點了，快點回來！”我看了看表，呀！十點半了?？晌铱吹萌缱砣绨V的那本書怎么辦？唉！只能下次再看了。我低著頭走出書店，一想到爸爸像火山爆發(fā)一樣的脾氣時，我加快了回家的腳步。

書就像是果實，促進你成長；書就像是糧食，哺育你的身體；書就像你的媽媽，呵護你不會受到傷害。如果沒有書，就像沒有翅膀的鳥兒；如果沒有了書就像小河中沒有了魚兒。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句詩是杜甫所寫，我很喜歡。它的意思是：書讀得多了，作文自然就能寫好。

（小記者證號：160121）

（指導老師：陳麗）