留學(xué)低齡化無疑是現(xiàn)在留學(xué)的一個大趨勢，現(xiàn)在已經(jīng)有一部分家長準備把孩子送去上美國小學(xué)。讓孩子從小接受美國教育，將來順利就讀美國的好大學(xué)。那么美國小學(xué)到底有多少優(yōu)勢值得讓中國越來越多的家長把孩子及早送去美國呢?下面艾迪美國部馬老師針對美國小學(xué)的具體學(xué)術(shù)和生活差異具體分析，讓更多的家長了解美國小學(xué)。

    一.美國小學(xué)的教育理念

    我們這邊曾經(jīng)辦理過的一個案例，家長把九歲的兒子送到美國公寓附近的小學(xué)，家長整日憂心忡忡，因為她看到這個學(xué)校的孩子每日在校都玩兩個小時以上，下午三點就回家了，并且沒有教科書，學(xué)校老師看到自己孩子帶去的中國四年級的數(shù)學(xué)課本說，以后你的數(shù)學(xué)不用學(xué)了。這個中國家長看到這般情景非常擔(dān)心：我的孩子能學(xué)到什么?為什么沒有課本，為什么總玩?一天天過去了，他的兒子每天都笑語不斷，每天都高高興興的背著空書包回家，兒子告訴他：他感覺在這上學(xué)真是太自由了。一年以后，孩子的英語長進不少，放學(xué)后卻天天直奔圖書館，時不時的抱回一堆書來，說是參考用得書籍。老師留的作業(yè)經(jīng)常是《我怎么看人類文化》這樣的大題目，家長很擔(dān)心孩子不知道怎么去做這樣一個作業(yè)，但是他卻看到還在小學(xué)的兒子每次都能把一個作業(yè)寫成一本十幾頁的書，自己做封面，自己裝訂，自己寫，甚至在最后還會備注上自己參考了哪些書。

    二.美國小學(xué)各年級的特點

    我們知道美國教育有特色，中國孩子一年級學(xué)的東西美國孩子三年都不一定能學(xué)明白。那么美國小學(xué)各年級會讓孩子學(xué)些什么，側(cè)重點是什么呢?

    1.一年級：一年級的孩子能夠從1數(shù)到100，要能數(shù)雙數(shù)，或者倍數(shù)，知道什么是奇數(shù)，什么是偶數(shù)會簡單的加減法，知道對物品分門別類，知道生命的演變過程，知道自然界之間互相依存的原則，明白家庭的重要性以及家庭和睦的重要性。

    2.二年級：認識，會讀，會寫三位數(shù)以上的數(shù)，會更難的加減法，會使用丈量工具，會看表，知道寫日記寫筆記。要學(xué)會總結(jié)。懂得不同的文學(xué)形式。學(xué)校開始培養(yǎng)孩子的獨立學(xué)習(xí)能力。

    3.三年級：除了學(xué)的東西難度上升一個等級，還要知道搜集素材，學(xué)會組織整理。懂得保持健康，學(xué)會一些小動物的演變過程，試著愛上讀書，知道不同作品的文化背景。

    4.四年級：學(xué)會用計算機運算大的數(shù)字，開始學(xué)習(xí)小數(shù)和分數(shù)，會畫圖表，了解氣候。

    5.五年級：加減乘數(shù)樣樣精通，知道運用圖書館的資源，會做各種筆記知道分類整理，開始學(xué)習(xí)撰寫報告等。

    三.美國小學(xué)申請早知道

    申請美國的學(xué)校，一般情況下是要先申請你中意的學(xué)校，具有申請資格后開始準備申請資料。申請資料是個大學(xué)問，怎么樣既能表現(xiàn)孩子的特點和優(yōu)勢又符合該校的要求很重要。準備好申請材料后遞交，校方需要審核，審核資料通過后，有些學(xué)校會有面試環(huán)節(jié)，面試通過后便可錄取。

    最后，艾迪留學(xué)提醒各位家長，如果打算讓自己的孩子去美國讀小學(xué)，最好讓孩子一二年級就去，不要到四五年級。如果在國內(nèi)接受的教育時間較長，到了美國孩子會很難適應(yīng)過來。

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