新華網(wǎng)北京12月3日電（記者劉奕湛）記者3日從中國教育學(xué)會獲悉，在今年的學(xué)術(shù)年會上多位教育專家提出，研究、培養(yǎng)中小學(xué)生核心素養(yǎng)刻不容緩，這既是我國基礎(chǔ)教育在新的歷史時期培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、提高教育質(zhì)量的重大問題，也是世界各國在教育改革中共同關(guān)注和解決的核心問題。

    專家們一致認(rèn)為，在確立核心素養(yǎng)時，要妥善處理好與課程目標(biāo)的關(guān)系，深入探索將核心素養(yǎng)落實到課堂教學(xué)中的有效方式及相關(guān)評價體系。

    中國教育學(xué)會第二十八次學(xué)術(shù)年會于11月28日至29日在廈門市舉行，來自全國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的1200余人參加會議。本次學(xué)術(shù)年會的主題是“核心素養(yǎng)與適合的教育”。

    “教育公平只有融入教育質(zhì)量，才是真正的教育公平。”著名教育家陶西平指出，決定教育質(zhì)量的因素一是課程，二是教師，課程改革的爭論焦點是定位、價值取向、構(gòu)建。當(dāng)前課程改革的趨勢是，培養(yǎng)能力成為課程改革的主題，教和學(xué)齊頭并進，課程框架走向整體，重視課程的卓越度、公平度、包容度，推進教育的信息化，將課程改革與評估結(jié)合等。

    教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝表示，在提升教育質(zhì)量中重點抓好完善課程標(biāo)準(zhǔn)、強化考試評價、推進育人模式改革。

    據(jù)了解，中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會每年11月舉行，是中國教育學(xué)會長期經(jīng)營和精心打造的品牌學(xué)術(shù)活動，已成為我國關(guān)注教育改革發(fā)展重大理論和現(xiàn)實問題、研討交流重要學(xué)術(shù)成果、影響和服務(wù)教育行政決策、助推校長教師專業(yè)成長的重要教育學(xué)術(shù)平臺，也是集學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗交流、成果展示為一體的教育盛會，對全國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展產(chǎn)生了重要的引領(lǐng)作用。本次年會參會人數(shù)創(chuàng)年會之最，參會代表對年會的召開和主題給予了高度評價。會議還向榮獲2015年度論文獎的作者頒獎。

    另據(jù)了解，2016年中國教育學(xué)會第二十九次學(xué)術(shù)年會落戶四川成都。