調(diào)查顯示85.2%受訪者認為隔代教育現(xiàn)象普遍
摘要:漫畫:王乃玲 “全面二孩”時代即將到來。兩個孩子誰來帶,成為眾多年輕父母的焦慮點之一。對于很多家庭來說,養(yǎng)育孩子的重擔(dān)將不可避免地落到爺爺奶奶、外公
漫畫:王乃玲
“全面二孩”時代即將到來。兩個孩子誰來帶,成為眾多年輕父母的焦慮點之一。對于很多家庭來說,養(yǎng)育孩子的重擔(dān)將不可避免地落到爺爺奶奶、外公外婆的肩上。隔代教育現(xiàn)象將會越來越普遍,甚至成為一個社會問題,對此公眾有什么看法?
日前,中國青年報社會調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)對1946人進行的一項調(diào)查顯示,85.2%的受訪者認為身邊的隔代教育情況普遍。究其原因,76.7%的受訪者表示是年輕父母工作壓力大,沒有精力和時間照顧孩子。42.5%的受訪者希望專門立法為年輕父母提供更多的育兒假期。
調(diào)查中,90后占20.3%,80后占48.1%,70后占22.6%,60后占6.5%,50后占1.7%。72.1%的受訪者有孩子。
76.7%受訪者表示,年輕父母沒有精力和時間照顧孩子
調(diào)查中,85.2%的受訪者認為身邊的隔代教育普遍,其中31.1%的受訪者認為非常普遍。12.4%的受訪者表示一般,僅2.4%的受訪者認為不普遍。
北京80后父親張博(化名)的孩子剛半歲,接受中國青年報記者采訪時,正帶著孩子在小區(qū)散步。“孩子現(xiàn)在白天由我媽媽和姐姐看,下了班我就自己帶。”在他看來,現(xiàn)在隔代教育的情況很多。“那天我們看到一個年紀很大的老太太在帶孩子,一問,是重孫子!”
今年27歲的法律碩士崔偉,是姥姥姥爺帶大的。他感到,隔代教育普遍主要是現(xiàn)代人生活壓力大,特別是進入生育年齡的年輕人,很難拿出整塊時間帶孩子,要靠父母幫助完成孫輩的早期養(yǎng)育。
為什么隔代教育如此普遍?42.0%的受訪者表示是社會生活節(jié)奏快,致使親子關(guān)系疏離;33.9%的受訪者表示年輕父母缺乏對子女的責(zé)任感,管生不管養(yǎng);32.4%的受訪者表示年輕父母自己不獨立,身心發(fā)展不成熟。
崔偉也直言,很多80后90后年輕父母還不夠獨立。“就像我現(xiàn)在實習(xí)的單位,有很多人生育了,但完全不顧孩子,都扔給老人帶,自己就像未婚一樣”。
北京東方道德研究所副教授任寶菊表示,隔代教育問題的出現(xiàn),應(yīng)該是從新中國成立后,尤其是第一個五年計劃開始的。全國上馬156項重點建設(shè)項目,百廢待興,大量的農(nóng)村青年涌入剛剛修復(fù)起來的和正在建設(shè)的大中城市。這些新型工人有了孩子后,緊張的工作、尚不配套的生活設(shè)施,使他們無法把孩子留在身邊親自撫養(yǎng),一般都會把孩子送回家鄉(xiāng),由祖父母或外祖父母撫養(yǎng)。這個現(xiàn)象在上個世紀50年代初到60年代末最為普遍。
超市店員李女士感覺,隔代教育完全是無奈的選擇。她生了3個孩子,全在農(nóng)村老家,由爺爺奶奶帶。“這是逼不得已吧!我爸媽不識字,管不住小孩,可有什么辦法?家里都希望給孩子一個好的環(huán)境,所以我們只能趁著年輕,多賺點錢唄!”
調(diào)查中,76.7%的受訪者表示年輕父母工作壓力大,沒有精力和時間照顧孩子。32.0%的受訪者指出社會缺乏對年輕父母的幫助機制,孩子只能交給老人。
受訪者感覺兩代人在生活習(xí)慣方面最易沖突
調(diào)查中,有18.8%的受訪者對隔代教育表示贊成,認為隔代教育沒什么問題。50.0%的受訪者明確表示不贊成,認為孩子的培養(yǎng)要親力親為。31.2%的受訪者表示談不上贊不贊成。
而具體到自己,受訪者則顯得更為矛盾和糾結(jié)。把孩子交給老人帶的比例,會、不會以及尚在猶豫的分別占到三成——32.6%的受訪者表示會,36.2%的受訪者不會,31.2%的受訪者尚在猶豫。
張博感覺,爺爺奶奶帶孩子也沒什么不好?,F(xiàn)在的爺爺奶奶都是50后60后,思想比較開放。“我們小區(qū)里有個孩子是奶奶帶的,特別有禮貌,比我們這些年輕人帶的都強,一問,人家的奶奶原來是小學(xué)老師”。
隔代教育有哪些優(yōu)勢?61.2%的受訪者認為是老人退休在家時間多;48.0%的受訪者感覺老人更有耐心;42.9%的受訪者表示是人老惜子,本能地想要多照顧孩子;39.7%的受訪者指出是老人育兒經(jīng)驗多;21.1%的受訪者表示孩子可以學(xué)到更多傳統(tǒng)文化。
今年74歲的高校教師孫老師,帶孫子20多年了,現(xiàn)在孫子已經(jīng)上大學(xué)了。“我們經(jīng)歷比較多,什么都看透了。能看到社會發(fā)展的需要和孩子的前途,能有意識地培養(yǎng)興趣。”孫老師說,孩子跟著自己,還能學(xué)到傳統(tǒng)文化。
調(diào)查中,有39.6%的受訪者擔(dān)心,兩代人教育觀念易產(chǎn)生矛盾,影響家庭關(guān)系。具體說來,兩代人在教育孩子時,在生活習(xí)慣(76.9%)、性格培養(yǎng)(58.3%)、知識學(xué)習(xí)(53.9%)等方面容易發(fā)生沖突。
張博覺得,隔代教育也有劣勢。比如老人容易嬌慣孩子?,F(xiàn)在孩子小,看到別人吃東西就張手要。爺爺奶奶會縱容,而他們每次看到孩子這樣,就會教育他,現(xiàn)在這個毛病改掉了。
在受訪者看來,隔代教育的最大劣勢在于老人容易溺愛孩子,影響孩子人格發(fā)展(68.9%)。其次是老人思想觀念陳舊,造成孩子視野狹窄(63.1%)。隔代教育的弊病還有:老人不懂得科學(xué)育兒,不利于孩子健康成長(48.4%);年輕夫婦與孩子的接觸有限,造成親子隔閡(36.6%);孩子得不到父母的關(guān)愛,會導(dǎo)致孩子在兒童期的情感缺失(31.6%)。
“隔代教育都是無奈之舉??!”崔偉一直希望親自帶孩子,但他也強調(diào),這需要前提。“有比較好的經(jīng)濟基礎(chǔ),我才能花更多時間陪孩子,同時保證家庭生活水平不會下降,否則只能把孩子交給父母撫養(yǎng),尤其在剛?cè)肼氝@段時間”。
42.5%受訪者建議為年輕父母提供更多育兒假期
在采訪中,不少人感嘆,“全面二孩”放開后,隔代教育只會越來越普遍,不如給出更多建設(shè)性意見,給予他們實際幫助。
調(diào)查顯示,59.9%的受訪者建議年輕父母多和老人溝通,統(tǒng)一育兒觀念。47.3%的受訪者建議和老人一起學(xué)習(xí)育兒知識。
對于這些建議,崔偉卻不以為然。“你認為一個五六十歲的人,憑一兩句話就能改變?太難了。有那個精力,我還不如回家教育自己的孩子呢!”
還有20.3%的受訪者表示要把孩子送進幼兒園,6.8%的受訪者會找保姆幫忙帶孩子。同時有34.9%的受訪者希望培養(yǎng)更多專業(yè)的有執(zhí)照的育兒保姆。42.2%的受訪者期待多開設(shè)托兒所、幼兒園,提升老師素質(zhì)。
任寶菊則表示,不要用保姆或?qū)I(yè)機構(gòu)來代替父母的陪伴。“孩子的教育不應(yīng)該托付給其他人”。孩子是自己人生的延續(xù),撫養(yǎng)孩子是寶貴的不可回放的人生經(jīng)歷。珍惜與孩子在一起的時光,會給你留下人生最美好的回憶。以現(xiàn)在父母的智慧,只要愿意為孩子付出,就沒有想不出的好辦法。
調(diào)查中,59.6%的受訪者也希望,父母多抽出時間來照顧孩子,盡量多陪伴孩子。
在“全面二孩”放開的背景下,社會應(yīng)該為年輕父母提供什么樣的幫助?46.0%的受訪者建議推出更多適合“隔代家長”的育兒書籍,42.4%的受訪者提出多在社區(qū)開設(shè)“隔代家長課程”。
張博期待,社會能給有孩子的男同志也設(shè)置哺乳假。“我知道女士生了孩子可以提前一小時下班,回家喂孩子,我希望男士也有這個假”。
崔偉感覺,一些國外機構(gòu)的做法值得學(xué)習(xí)。他曾在一家外企實習(xí),他們的做法讓他覺得“瞠目結(jié)舌”。“女同事的產(chǎn)假是一般企業(yè)員工的一倍,還有哺乳室。孩子幼兒園放學(xué)后,會由大巴接到公司來,還有專人陪著玩。下班后由家長領(lǐng)走”。
42.5%的受訪者希望專門立法為年輕父母提供更多的育兒假期。34.4%的受訪者建議學(xué)校、幼兒園放學(xué)時間與父母工作時間銜接。
孩子的學(xué)習(xí)成績,成了李女士最大的心病。“一開始還能考八九十分,現(xiàn)在就二三十分,管也管不了。”她不斷地搖頭嘆息。
她一直夢想著能把孩子接過來,在身邊上學(xué)。“可現(xiàn)在上學(xué)手續(xù)特別繁瑣,北京的樓房我們租不起,地下室又不讓住,總不能讓孩子跟著我們受苦吧。我也想親自照顧,可力不從心啊。什么時候能解決孩子的上學(xué)和住房問題就好了”。
責(zé)任編輯:yss
(原標(biāo)題:中國青年報)
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