2015年9月，櫻知葉應(yīng)邀參加SSATB年會(huì)，并進(jìn)行美國(guó)頂尖學(xué)校考察，櫻知葉留學(xué)Nancy李素榮老師為廣大學(xué)生家長(zhǎng)們帶來(lái)最新的美國(guó)中學(xué)招生動(dòng)態(tài)和學(xué)校的一手信息。

    學(xué)校英文名：Thacher School

    學(xué)校中文名：撒切爾學(xué)校

    考察時(shí)間: 2015年9月14日

    考察者: 櫻知葉教育集團(tuán)總裁樸泰仙、美國(guó)高中部總監(jiān)Nancy

    基本信息

    建校時(shí)間：1889

    學(xué)校類型：寄宿男女合校

    地理位置：加利福尼亞州

    校園面積：425英畝

    學(xué)校性質(zhì)：合校

    招收年級(jí)：9-12

    國(guó)際生比例：12%

    教師學(xué)歷：70%碩士及以上學(xué)位

    學(xué)生總數(shù)：240

    師生比例：1:6

    班級(jí)人數(shù)：11

    SAT平均分：1970

    學(xué)校簡(jiǎn)介

    美國(guó)撒切爾學(xué)校 The Thacher School創(chuàng)建于1889年，位于美國(guó)加州風(fēng)景秀麗的Ojai ValLey，是一所高質(zhì)量的美國(guó)私立寄宿制中學(xué)。學(xué)校占地425英畝，現(xiàn)有學(xué)生230名（來(lái)自美國(guó)28個(gè)州和12個(gè)國(guó)家）。Thacher School位于加利福尼亞州，離洛杉磯85英里，到洛杉磯國(guó)際機(jī)場(chǎng)大約2小時(shí)。距離burbank國(guó)際機(jī)場(chǎng)1個(gè)半小時(shí)。自成立一百多年來(lái)，學(xué)校除了為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育以確保學(xué)生能夠以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之外，學(xué)校還十分重視學(xué)生個(gè)人的全面發(fā)展以確保學(xué)生形成一個(gè)正確的人生觀。學(xué)校期望學(xué)生在教室和實(shí)驗(yàn)室里是一個(gè)好學(xué)生的同時(shí)，還培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)之心、良好的學(xué)習(xí)能力以及積極參與學(xué)校生活的樂(lè)觀態(tài)度。

    學(xué)校425英畝的面積中，環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，各項(xiàng)硬件設(shè)施更是齊全：圖書(shū)館、學(xué)習(xí)中心、科教大樓、藝術(shù)中心、網(wǎng)球場(chǎng)、健康中心、曲棍球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池、餐廳、劇院、田徑場(chǎng)等，為學(xué)生營(yíng)造了良好的環(huán)境。

    再訪Thacher感悟

    這次Thacher之行，除了常規(guī)的學(xué)生帶隊(duì)參觀之外，還參加了只有周一的全體師生集會(huì)，集會(huì)之后學(xué)校還特意安排了一個(gè)由校長(zhǎng)先生給MichaelK. Mulligan我們做的精彩講座，這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的時(shí)間非常寶貴，能拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們，我們也非常榮幸。MichaelK. Mulligan先生在Thacher已經(jīng)工作了將近30年時(shí)間，在他的職業(yè)生涯當(dāng)中，他做過(guò)很多角色，學(xué)生主任，大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)老師，教授課程等等，副校長(zhǎng)直至校長(zhǎng)，所以他對(duì)教育有著深刻的理解和熱愛(ài)，他用他對(duì)教育以及對(duì)孩子們的愛(ài)帶領(lǐng)著Thacher School不斷的向前發(fā)展，這里的老師們不斷的給自己學(xué)生設(shè)置各種挑戰(zhàn)，學(xué)術(shù)的，藝術(shù)的，學(xué)生們?cè)诳朔鞣N挑戰(zhàn)中不斷獲得自信，獲得快樂(lè)，最終走向成熟。我們很榮幸能夠面對(duì)面的跟校長(zhǎng)這位教育專家進(jìn)行近距離的接觸，讓我們對(duì)Thacher School有了更進(jìn)一步的了解。

    這次再訪Thacher，有幾點(diǎn)留給我們的印象特別深刻：

    第一，像Thacher這樣小而精的學(xué)校特別適合我們中國(guó)的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)相對(duì)少，每個(gè)學(xué)生被關(guān)注的機(jī)會(huì)就多，每個(gè)學(xué)生所擁有的資源和機(jī)會(huì)也會(huì)更多。例如，他們的校長(zhǎng)MichaelK.Muligane先生，熟知學(xué)校的每個(gè)學(xué)生，他不僅能叫出學(xué)生的名字，而且還知道學(xué)生擅長(zhǎng)什么、喜歡什么。在今天的全體師生大會(huì)之前，他作為一校之長(zhǎng)，他親自站在禮堂門口迎接每位學(xué)生、老師及訪客，而且笑容可掬，和藹可親。

    第二：在招生政策上，Thacher School今年也有所變化，之前Thacher不要求國(guó)際學(xué)生提供托福成績(jī)，在2016年秋季申請(qǐng)當(dāng)中也要逐漸要求學(xué)生提供托福成績(jī)，而且要求學(xué)生的托福在100分以上，因?yàn)閷W(xué)校不提供ESL課程，所以要求學(xué)生的英文水平要達(dá)到相當(dāng)于母語(yǔ)水平。在國(guó)際學(xué)生招生名額上，學(xué)校沒(méi)有限定名額，前提是學(xué)生必須和學(xué)校匹配，學(xué)生除了要有超強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力之外，要在某一領(lǐng)域當(dāng)中有一定的建樹(shù)。

    這次Thacher之行，我們還從睿智的校長(zhǎng)那里獲得了一個(gè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的全新詮釋。領(lǐng)導(dǎo)力不是學(xué)生擁有一個(gè)頭銜就能稱之為是領(lǐng)導(dǎo)力，他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人要學(xué)會(huì)用個(gè)人的影響力對(duì)別人和自己的生活產(chǎn)生正面的積極的影響，從而改變世界。對(duì)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也是Thacher的主要任務(wù)之一，所以這個(gè)小而精的學(xué)校也提供給學(xué)生大量的提升學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)。

    第三，在這次再訪Thacher的過(guò)程中，我們還偶遇了我們櫻知葉的一名學(xué)子。她現(xiàn)就讀11年級(jí)，我還清楚地記得她當(dāng)年來(lái)Thacher時(shí)那稚嫩的樣子，而如今已經(jīng)出落成一個(gè)美麗大方、開(kāi)朗成熟的淑女，偶遇我們時(shí)她很吃驚，有些不敢相信，不過(guò)當(dāng)我們四目相對(duì)時(shí)，彼此還是都驚喜的叫出了對(duì)方的名字。

    櫻知葉自2005年開(kāi)始做美國(guó)高中留學(xué)，被Thacher錄取后最終入學(xué)就讀的也只有3個(gè)學(xué)生，除了這位同學(xué)之外，還有兩位同學(xué)，不過(guò)那兩位已經(jīng)畢業(yè)，而且去到了美國(guó)非常頂尖學(xué)府。