奇特的藥水

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班   梁照苑

大家想像機(jī)器人一樣，什么知識都會，大腦開發(fā)百分之百嗎？答案一定是Yes！下面請看牛牛爸爸發(fā)明的奇特藥水——超人藥水。

牛牛的學(xué)習(xí)不太好，體育也不好。他爸爸挺著急，利用業(yè)余時間發(fā)明了超人藥水。超人藥水問世后，做個試驗(yàn)不得了，狗喝了居然能上樹。當(dāng)然，牛牛喝了，在同學(xué)和老師眼里不同凡人了。

新的一天開始了，牛牛照常上學(xué)。他的數(shù)學(xué)老師非常厲害，外號“冷面殺手”。這不，“冷面殺手”在抽查圓周率。必須得背小數(shù)點(diǎn)后面四十位。抽查到牛牛了，要是平常牛?？隙ū巢怀鰜?，可今天，因?yàn)榱撕攘顺怂幩孕诺乇沉似饋?ldquo;3.1415926……”哇噻！一下子背了四百多位。同學(xué)們議論紛紛。有的說：“牛牛不會被外星人附身了吧！”還有的一直夸贊“神童”。牛牛的地位可真是“牛氣沖天”啦！

足球比賽時，牛牛只當(dāng)了候補(bǔ)隊(duì)員。也許上帝眷顧他，一個隊(duì)員受傷了，牛牛代替他出場。此時，分?jǐn)?shù)已經(jīng)是1：4，隊(duì)員們已經(jīng)垂頭喪氣了，對方隊(duì)員穩(wěn)操勝券了，一個個都驕傲起來。牛牛一上場，不同一般很容易搬平比分，他能計(jì)算出球的角度，守門員的躲閃速度，最后以18：4大勝。他的體育老師眼珠子都快瞪了出去，不相信這是真的。

每種物體都有缺陷，奇特藥水也有一個隱形的缺陷。自從牛牛大量服用后，他沒有了表情。笑、哭什么的都沒有了。更可怕的是牛牛天天瞪著無神的眼睛，天天只做自己的事情，幾乎不和別人交談，不發(fā)表自己的意見。這么下去太可怕！還好牛牛的爸爸研制出了解藥，這才讓牛牛又變回以前，這時的牛牛笑了，像只跳躍的喜鵲！

牛牛深深地記住這個教訓(xùn)：人不能投機(jī)取巧。其實(shí)所謂的超人藥水就是一枚“糖衣炮彈”。同學(xué)們，我們做事情一定要腳踏實(shí)地，別期望有什么“超能力”呦！

（小記者證號：151197）

（指導(dǎo)老師：王金芳）

  我最喜歡的一本書

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班    朱梓煜

今年暑假，媽媽給我買了幾本書，其中我最喜歡的一本書是《夏洛的網(wǎng)》。

它的書背面有這樣一段話：“這實(shí)在是一本寶書。我覺得在一個理想的世界里，應(yīng)該只有兩種人存在：一種是讀過《夏洛的網(wǎng)》的人，另一種是將要讀《夏洛的網(wǎng)》的人。”這段話吸引了我，我迫不及待地翻起書，看了起來。

在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一群動物，夏洛是一只蜘蛛，威爾伯是一只小豬，它們是一對好朋友，每天無憂無慮地生活著。可是有一天，傳來了一個壞消息：威爾伯將被主人殺掉，做成熏肉火腿，威爾伯傷心絕望，它哭著說：“誰來救救我？”夏洛勇敢地站了出來說：“我救你！”夏洛在自己的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”等贊美威爾伯的字樣，大家都認(rèn)為小豬威爾伯是一奇跡，夏洛改變了它的命運(yùn)。主人朱克曼帶它去參加集市大賽，獲得了特別獎，主人再也不會殺它了，而夏洛的生命卻走到了盡頭。

這本書深深地感動了我，我為這只幫助他人卻不求回報(bào)的蜘蛛夏洛而流淚。夏洛救了威爾伯，威爾伯最后也救了夏洛的孩子們。我想我們在與朋友相處時也應(yīng)該像夏洛那樣，去幫助他人，當(dāng)你接受了別人的幫助時，你也應(yīng)該像威爾伯那樣，懂得感恩。我推薦大家都來讀一讀這本書，來和我共同感受一下夏洛編織的這張愛的網(wǎng)。

（小記者證號：151420）

（指導(dǎo)老師：張亞麗）

小河的自述

□駐馬店市第三小學(xué)三（5）班   李明澤

大家好！我是駐馬店市景區(qū)的一條小河。

在景區(qū)開發(fā)以前我是多么的清澈見底，魚和蝦成群結(jié)隊(duì)地在我懷里游泳，還有許多小朋友也在我懷里游泳，我很高興。后來，隨著景區(qū)的開發(fā)，游泳的人們不時把香蕉皮、塑料袋、瓶子等各種各樣的垃圾扔到我懷里，還往我的懷里倒污水，甚至往我懷里扔尿桶，讓我變得千瘡百孔。人們還在我的邊上造了很多我不喜歡的東西。我變成了臭水溝，人們再也不到我的懷抱里洗澡了。人們看到我這條又丑又難看的小河，都捂著鼻子急急忙忙地走了。附近的人們也不把我當(dāng)成小河了。漸漸地，漸漸地，魚兒們和蝦們成群結(jié)隊(duì)的翻著肚死去了。我只能當(dāng)做一個有水的垃圾池。垃圾越來越多，小魚和小蝦死了，孩子們也不見了。我變得好臭??！我變成了一個臭水溝了！嗚嗚嗚……我只想變回原來的我！嗚嗚嗚……

可惡又可恨的人類！你們給我?guī)硪惠呑硬恍腋５臑?zāi)難！我變成了臭水溝！人類，請還我一個干凈清澈的小河！我不想做一個又孤單又臭氣熏天的垃圾池！小河流著淚水向著天空悲痛的呼吁。

（小記者證號：151943）

（指導(dǎo)老師：高偉）

一件后悔的事

□駐馬店市回族小學(xué)六(2)班   梅慧軒

世界上什么藥都有，可就是沒有后悔藥。假如有后悔藥的話，也就不會使我想起這件事就后悔莫及了。

去年的一個星期天，我感冒發(fā)燒，在家休息。媽媽見我吃不下飯，就泡了一碗方便面給我吃，吃著吃著，我仿佛覺得碗中的面條越吃越多，使我一看方便面就覺得惡心。不吃下這碗面又覺得對不起媽媽，使她傷心。于是，我趁媽媽倒水的時候，跑到后面陽臺上將碗中的面一股腦兒向樓下倒去。我家住三樓，面條居高臨下，不偏不斜正好落在一樓王阿姨洗曬的被單上。我向樓下望了望，謝天謝地，沒有任何人發(fā)現(xiàn)，好像有什么神仙保佑一樣。然而不幸的是，這一秘密舉動好像被媽媽覺察了，媽媽走過來問：“吃完了嗎? ”我吞吞吐吐地說：“吃……吃……完了。”媽媽指了指樓下，又逼問了一句：“你真吃完了？”我慌了，不知道說什么好。媽媽顯然是壓住火氣說：“吃不完就不要吃，不能浪費(fèi)呀！更不能往樓下倒。”王阿姨家沒人，媽媽就抱起被單，回家蹲在衛(wèi)生間，搓著被單，不一會兒，洗得干干凈凈，又用洗衣機(jī)甩干。媽媽累得滿頭大汗。

我站在那里，看著媽媽操勞的背影，想起了她給我講過的“螻蟻毀堤”的故事，我陷入了沉思，陷入了痛苦的懺悔。

雖然說這件事過去了很久，但是每次想起它都讓我覺得歷歷在目，讓我后悔莫及。

（小記者證號:150821）     

（指導(dǎo)老師：吳靜文）

多彩的秋天

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班   謝純

我愛萬紫千紅的春天，愛烈日炎炎的夏天，愛大雪紛飛的冬天，但我更喜歡五彩斑斕的秋天！

秋姑娘帶著五顏六色的畫筆來到了人間。她來到花園里把畫筆輕輕一揮，頓時，粉紅如霞的薔薇緩緩的綻開了笑臉；五彩繽紛的菊花在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，黃似金、紅似火、白如雪……

秋姑娘來到田野里，把畫筆輕輕一灑，田野里稻谷變成了金色的海洋；紅紅的高粱披上了紅皮大衣；雪白的棉花像朵朵白云；蘆葦在風(fēng)中張開了它的龍爪。一片片黃黃的銀杏葉，火紅的楓葉紛紛從樹上飄落下來，宛如彩色的蝴蝶翩翩飛舞……

秋姑娘又來到果園，把畫筆重重一點(diǎn)，你看，紅紅的蘋果像小姑娘的臉頰，它把身體藏在樹葉里忽隱忽現(xiàn)好象在和小朋友捉米藏；金燦燦的鴨梨像一個個可愛的小娃娃，它們在樹枝上蕩秋千；紅紅的石榴露出那整齊的牙齒開心的笑了；橙紅的柿子一個挨一個你擠我碰好像在說：“先摘我，先摘我！”……

秋天真是個多彩的季節(jié)，我愛你秋天！

（小記者證號：153644）

（指導(dǎo)老師：王娟）

大閱兵觀后感

□駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（8）班   苗師梁

9月3日，這一天，我起了個大早，我吃完早飯便守在電視機(jī)前觀看閱兵。

10時整。70門大炮響起來了，聲音響徹云霄。與此同時，國旗護(hù)衛(wèi)從人民紀(jì)念碑北側(cè)出發(fā)，他們的步伐整齊劃一，真讓我有一股敬佩之情。來到升旗臺。當(dāng)國歌響起時，中華人民共和國國旗——五星紅旗冉冉升起。頓時，全場肅立，瞻仰這面無數(shù)先烈用鮮血染紅的國旗。

接著，閱兵開始了。習(xí)近平乘國產(chǎn)紅旗檢閱車自天安門廣場勻速前進(jìn)。“同志們好！”“同志們辛苦了！”習(xí)近平用親切的話語傳遍長安街，傳遍大江南北，受檢閱部隊(duì)精神飽滿。排列著整齊的方隊(duì)，激昂回應(yīng)“首長好！”“為人民服務(wù)！”10時20分車至東頭掉頭返回天安門城樓。這短短的20分鐘，凝聚了70年的輝煌成就，也凝聚了全國人民的愛國情懷，愛國深情。

檢閱部隊(duì)后，習(xí)近平登上天安門城樓發(fā)表重要講話。

讓我印像最深的是閱兵分列隊(duì)開始。首先通過天安門廣場的是三軍儀仗隊(duì)，隨后，步兵，特種兵，水兵，空降兵，三軍女兵，武警等13個徒兵方隊(duì)依次通過天安門。整齊的步伐，颯爽的英姿，表現(xiàn)出對祖國的熱愛與忠誠，接著是30個裝備令人耳目一新，嘆為觀止。11時10分廣場上空響起隆隆轟鳴聲。隨即，人群中響起片熱列的掌聲。轟鳴聲，掌聲，歡呼聲，響成一片。

今天，是每個中國人都該銘記的日子：抗戰(zhàn)勝利70周年暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年。做為一個中國人，應(yīng)該銘記國恥，要勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)，讓明天的陽光更加燦爛。

(小記者證號:151673)

(指導(dǎo)老師：李雪蓮)