快樂暑假

□駐馬店市第二十四小學     六（1）班   王玉萍

撇下沉重的書包，去看海；扔下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長而又快樂的暑假開始了，神秘而又輕松的時刻來臨了！

暑假的每一天都開心的不可言喻，那種興奮與激動不是一片刻的流動，而是永久的存留。每天早晨，沒有了媽媽急促的催叫聲，沒有了小鬧鐘震動般的叮叮聲。我毫無拘束地在夢中暢游著，不用擔心遲到，不用害怕老師的訓斥。當醒來時，看看鬧鐘已經(jīng)9點多了，也許，這是我度過了漫長而緊張的學習生活后，最香甜的一夜。一種輕松與快樂萌生而出。

中午，當太陽火辣辣地照耀著大地的時候，約出幾個要好的朋友，一起來到廣場的水池邊，嬉戲著。我們用手輕輕撩起一點水，灑向某個朋友的身上，這時便傳來了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂、純真的笑聲。當嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹下面，在一起有說有笑，快樂無比。下雨時，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤的小路上。大口大口呼吸著新鮮的空氣，昔日上學的緊張與繁重，便一掃而光。有時還將雨傘收起，讓自己受著小雨的滋潤。頓時，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場上的小凳上，看著天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種幸福感油然而生。

下午，夕陽斜照，溫柔而美麗。借著這無聊的時光，我便坐在我喜愛的電腦前，無拘無束地在網(wǎng)中遨游，享受著一種快樂而又神秘的幸福之感。 漫長的暑假給我?guī)砹藷o限的快樂與輕松，幸福的太陽照射著我們每一個快樂的人。

我為自己留一片沙灘，讓我無拘無束地觀海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松地爬上山頂；我為自己留下一個快樂又像夢游般似的暑假，讓快樂與輕松伴隨每一天！

（小記者證號：150513）

（指導老師：魏燕）

我的青島之旅

□駐馬店市第二小學    三（1）班   韓汶君

暑假里媽媽說要帶我去青島，我一聽興奮地一蹦三尺高。我們凌晨四點就出發(fā)，開始了我的青島之旅。

因為很遠，所以我們下午才到那里。媽媽說要帶我們?nèi)ビ斡?，我們就穿著泳衣，拿著游泳圈，來到了海邊。正好一個浪過來了，我不顧一切地就跳了下去。媽媽看見了也和阿姨們一起跳進了海里。我看見一些小朋友們帶著泳圈坐在水中等海浪。一個浪過來就把他們?nèi)繘_上岸，他們還笑得咯咯響呢！我看著有趣極了，就和小朋友們也一起玩去了。我剛過去，一個浪就過來了，“嘩——”把我沖了出去，好像不讓我進去似的。但是我還是進去了，就這樣，一個個浪又來了……我們一直在玩，直到晚上才戀戀不舍地離開。

看，我的青島之旅爽不爽。哈哈，我真想住在青島不回來啦！

（小記者證號:150590） 

（指導老師:李金鳳）

雅丹魔鬼城

□駐馬店實驗小學    四（7）班   萬辰睿

一大早，媽媽就把我和姥爺叫了起來，我們趕緊洗漱，收拾完后，就坐車來到甘肅國家地質(zhì)公園——雅丹魔鬼城。一下車，我就感到很熱很熱的狂風吹著粗沙粒朝我襲來，扎在腿上很不是滋味，我這才知道魔鬼城的天氣非常惡劣。終于明白敦煌人民為什么叫它“魔鬼城”了。

第一個雅丹地貌是金獅迎賓。金獅迎賓就立在這種粗沙粒的地面上，它顯得那么雄偉壯觀，它正在向游人述說風沙的巧手呢！每當?shù)桨滋鞎r，它好像披了一張黃面紗，那都是一縷縷金光照射的。

粗沙粒的地面上又出現(xiàn)了獅身人面像，它矗立在凸凹不平的粗沙粒上，像一只獅子稱霸著雅丹之王，它好像在對游人說：“哈哈，你們這些小螞蟻，還想來這兒觀賞，我要派大將風和沙聯(lián)合把你們這些小螞蟻給吹倒。”

我們又坐車來到另一個雅丹地貌——孔雀。它雖然沒有真正的孔雀漂亮，但是被大自然的巧手雕刻的栩栩如生，算是被稱最柔美的雅丹之國的王后了。

我們來到雅丹之國的海上艦隊——西海艦隊，規(guī)模宏大的雅丹猶如氣勢磅礴的遠航艦隊，在無邊無際的大海上遨游。它好像也是獅身人面像派來的艦隊來攻擊我們的呀！我感覺它們是再壯觀不過的了。

雅丹不只是我們看的這四種形象，還有展翅高飛的雄鷹，手持寶劍的武士，美麗豪華的城堡……千奇百怪、惟妙惟肖。我看完雅丹地貌的神奇景象，感慨道：我國西部的雅丹地貌留著大自然的雕刻手藝和痕跡，我們要好好的保護它。

（小記者證號：153892）

游板橋水庫

□駐馬店第二實驗小學    三（3）班   宋鑫宇

暑假里，我和家人一起去鄉(xiāng)下探望姥姥和姥爺。到了晚上，我們六個人，一起去板橋水庫玩。

我們一邊走，一邊說，不知不覺便到了水庫。

這里的風景好美呀！有綠草如茵的大地；有波光粼粼的水面；還有奇形怪狀的石頭。在這片草地里，我們玩起了捉迷藏。大家用探光燈找，結(jié)果最后除了我，全都找到了。因為我在水泥墻縫里趴著呢！

在皎潔的月光下，水面泛著微波，我用手一劃就起了水花。我高興極了。于是就卷起褲管，光著腳丫蹚在水中。

我玩夠了水，又看石頭。看了半天也沒發(fā)現(xiàn)什么名堂，我發(fā)現(xiàn)每個石頭都不一樣。有的像一條狗，有的像一只刺猬，還有的像盤子……

我們爬上觀水臺。??！清新的空氣迎面撲來。我看到了廣闊的水庫；聽到了水“咕咕”的聲音。

我還在陶醉其中的時候，已經(jīng)走上了回家的小路。

（小記者證號：151238 ）

（指導老師：陳輝）

學做茉莉花茶

□駐馬店市第二小學    五（5）班   郭雯輝

八月，正是夏季的時段，這個時候怎能沒有花茶呢？

八月艷陽天，姐姐帶我去做花茶。爺爺?shù)囊粯切≡鹤永锓N了許多花草，茉莉花尤其多。姐姐說，爺爺家養(yǎng)得最好的是茉莉：味濃、色正、肥壯，做出來的花茶既有型，功效好味又正。我拿起小剪刀，拎著小籃子，開始剪茉莉花。茉莉花小小的，纖細的花瓣裹著中間一小縷鵝黃色花蕊，花兒緊挨著葉莖。我小心翼翼地撥開葉子，對著花下“咔擦”一下，重復著剪了許多，朵朵茉莉落入籃中。這時，聽到姐姐說：“好了！”我才意猶未盡地停下來。

來到院中陰涼處，我和姐姐一起挑起花來，剪掉個別花下殘留下的莖，把干枯發(fā)爛的花瓣摘掉。然后和姐姐一起把經(jīng)過淘汰后的茉莉花洗得干干凈凈，淋干水漬后，把花兒一個個地鋪在木板上，整整齊齊地列好陣形；用紗網(wǎng)蓋住，防止蟲子爬進去。隨后，把木板放在陽光下晾曬，經(jīng)過晾曬干了的花朵全都變成了棕黃色后，就可以收回保存起來了。

我把曬好的茉莉花取了幾朵放到水壺里，倒入些溫開水蓋好壺蓋，輕輕搖晃下，靜置數(shù)分鐘后倒入幾個小杯子里。“嗬！香噴噴的茉莉花茶做好嘍！”我高興地招呼著大家來品賞。

做茉莉花茶原來如此簡單，你也來試一試吧！

（小記者證號：151389）