東莞出國留學呈現(xiàn)低齡化特點，圖為東莞一中學的中學生。（記者 石忠情攝）

　　留學呈低齡化，如何選擇留學時間？ 專家表示14~16周歲是理想年齡

　　隨著留學熱潮的不斷升溫，留學也逐漸呈低齡化的趨勢。而自去年以來，隨著各留學機構業(yè)務的拓展，以及新留學機構的進駐，留學低齡化的熱潮在東莞也越發(fā)明顯。一方面，如英國、新西蘭等部分英聯(lián)邦國家的中學校方代表，陸續(xù)造訪東莞，向家長或學生推介留學。另一方面，不少機構留學申請對象中，中學以下的占到了四成或者更多，而且還有增加的趨勢。

　　那么，什么階段出去留學較為理想呢？不少業(yè)內專家都表示，綜合成本、孩子的成熟度、可塑性及后期升學銜接等多方面因素，通常14~16歲是比較理想的年齡。同時，對于低齡孩子留學容易出現(xiàn)的問題，專家們給出了建議，比如家長與孩子保持定期交流，避免過度保護孩子等。

　　現(xiàn)象：四成東莞學生本科前便開始留學

　　“因為東莞的高校不多，所以留學的低齡化趨勢很明顯，其中尤以讀初中、高中的為主。”東莞景鴻留學資深顧問黃燕旋告訴記者，近幾年來，東莞越來越多的學生通過該機構申請到國外讀高中、初中，甚至還有去讀小學的。“這部分學生的人數(shù)，大概占到我們這里申請留學總人數(shù)的40%左右。”“截至目前，通過我們申請出國留學的學生中，50%左右是去國外讀中學的。”金吉列留學東莞公司資深顧問邢慶華老師告訴記者。

　　記者也咨詢了其他留學機構，早于本科、研究生階段出去的留學生占所有留學生的比例大致也在40%之間。

　　對于留學低齡化的原因，黃燕旋分析說：“以前送孩子出去讀中學的家長，絕大多數(shù)是有錢的企業(yè)主，但現(xiàn)在越來越多的工薪階層或白領階層，也有實力更早地把孩子送出留學。”

　　另一方面，邢慶華表示，在留學大潮的驅動下，東莞的家長和孩子，有更多的機會和渠道了解國外中小學教育體制、學校資訊等信息，而國外中小學也越來越多地向中國留學生開放。

　　把脈：初三或高中留學時機理想

　　對于孩子來說，早點出去留學的優(yōu)勢顯而易見。比如，深入了解國外的文化，融入當?shù)氐纳?，練就一口純熟的英文等。但另一方面，過早出去留學，對家長和孩子來說也是挑戰(zhàn)。比如經濟能力、精神壓力以及親子關系等。那么孩子在哪個階段出去留學比較合適呢？

　　雖然這個問題沒有標準答案，但日前新西蘭南島地區(qū)教育界人士及高中校長組團造訪東莞時，南島教育集團首席執(zhí)行官Rex Capil告訴記者，他認為，通常14~15歲開始留學是比較理想的年齡。對此，邢慶華解釋說，“這個年齡段，孩子具備了一定的獨立生活能力，適應能力很強，接受和吸收知識的能力強。而且通常這時候出去是讀初三或高中，方便對接以后的本科升學。”“稍微早一點出去，融入也會更好。”黃燕旋分析說。

　　問題：融入期小事會被放大

　　雖然留學早的好處很多，但是由于年紀小，孩子在生活上遇到的各種瑣事，都有可能轉化為大麻煩。

　　“根據(jù)我們的經驗，送去讀中學的孩子，通常前1~3個月是融入期，經常出現(xiàn)各種小問題。”黃燕旋告訴記者，“融入期的問題是所有留學生都存在的，比如飲食習慣問題、生活習慣等問題，但低齡留學生的特點是，正常的小事也會變?yōu)?lsquo;天大的事’。”

　　黃燕旋舉例說，曾有一個東莞去澳大利亞留學的低齡孩子，入住寄宿家庭，紙巾用完了，但由于寄宿家庭是明確不提供生活用品，所以要自己去買紙巾，然后孩子就打電話回來向家長哭訴說，學校安排的寄宿家庭不好，沒有人情味。家長聽了孩子的語氣，還以為受了多大的委屈，于是要求學校換寄宿家庭。

　　應對：家長避免過度保護 定期親子交流

　　孩子早早出國留學，在沒有前往陪讀的情況下，孩子處在問題多多的融入期，家長應該如何做好幫助和疏導呢？

　　對此，邢慶華老師表示，在孩子出國之前，家長應該給孩子打好“預防針”，告訴其可能遇到的各種困難，可能要經歷的各種磨煉，除了必不可少的支持外，其他都要孩子自己去克服。“留學辦理成功，并不代表留學成功，對于孩子來說，過去后的學習和生活，才是真正挑戰(zhàn)的開始。中國的家長尤其要給孩子在心理上‘斷奶’，減少孩子的依賴性和嬌氣程度。”邢慶華老師說。

　　“除了避免過度保護，與孩子保持定期的溝通，比如電話聊天或者視頻聊天，這也很重要。”東莞景鴻留學資深顧問黃燕旋老師建議，這種定期的溝通一般一周一到兩次為宜，主要功能是定期了解孩子狀況，保持親子交流。“現(xiàn)在通訊技術發(fā)達，有的家長一天到晚地給孩子發(fā)信息。太頻繁的話，效果或適得其反。”

　　早留學須具備哪些條件？

　　據(jù)了解，中學留學一般沒有硬性的條件，通常就是校方，根據(jù)提供的文件和材料，看學生的基本信息，如性格、習慣等綜合素質，如果相符合，便能入學。當然，一般說來要有一定的語言基礎，有的學校在錄取前有面試；學習成績雖然不太看重，但也不要太差；提供豐富的個人簡歷，在校表現(xiàn)好或有特長等能帶來優(yōu)勢。（記者陳臣）