駐馬店第二實驗小學小記者優(yōu)秀作文選登
摘要:我最熟悉的人□第二實驗小學南區(qū) 三(1)班 李泓良我最熟悉的一個人是我的班主任崔老師。她不胖也不瘦,不高也不矮,眼睛亮亮的,脖子細細的,頭發(fā)長長的,像白雪公主
我最熟悉的人
□第二實驗小學南區(qū) 三(1)班 李泓良
我最熟悉的一個人是我的班主任崔老師。
她不胖也不瘦,不高也不矮,眼睛亮亮的,脖子細細的,頭發(fā)長長的,像白雪公主似的,美麗極了。
她首先改革課堂教學,決不讓我們當“聽書的呆子”。她帶領著我們?nèi)プx書,去分析,去思考,讓我們跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意,就帶頭兒給他鼓掌,向他祝賀。我想:“這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌,我們不就成了一個瓶子了嗎?我們怎樣做未來的主人?怎么能釀出芬芳的佳蜜呢?
她讓學生們和書交朋友,在書的海洋里遨游。她讓學生懂得書是知識的源泉。她要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。她教我們邊讀邊思考,摘抄優(yōu)美詞句段,每天必須練繞口令,定期開“故事會”、舉行演講比賽,使我們的口才得到了很好的鍛煉。
她說話的聲音很動聽,當太陽公公升起的時候,她已經(jīng)站在我們的教室里了,用銀鈴般的嗓音鼓勵我們到春季的田野和夏季的麥田參觀。她把我們帶入廣闊的天地,了解大自然,把美麗的大自然融入我們的作文里。
我最熟悉的人就是我們的班主任——崔禮圓老師,她和藹可親的面容,美麗動聽的聲音伴隨著我每一天,我真幸福。
(點評:你的作文寫得真是太棒了!你就是一個小天才,觀察的很仔細,內(nèi)容很豐富,加油?。?/font>
(小記者證號:153182)
(指導老師:郭玉林))
我愛冬天
□第二實驗小學 三(3)班 宋鑫宇
今年冬天都快過完了,怎么還沒見雪的蹤影?我多么盼望那潔白無暇的雪呀!
終于,2015年1月28日那天的一大早,我在睡夢中聽到有人在喊:“下雪了!”我顧不上穿衣服,打開窗戶向外望。天空飄著雪花,地上有一層薄薄的積雪。我用最快的速度穿好衣服,飛快地來到樓下。仔細觀察這盼望已久的雪。雪花有六角形的、顆粒狀的、針狀的……我一邊看一邊想:如果雪下的再大一點,我和姐姐就能堆雪人了。
老天很善解人意。在第二天,果真下起了大雪。成團的雪像棉花一樣從天上掉下來。不一會兒,周圍的一切全白了。遠遠望去,那松樹真像一棵精心打扮的圣誕樹,美麗極了!
地上的雪越來越厚,于是我拉著姐姐去堆雪人。我們開始分工了:我堆雪人的身子和雪人的頭;姐姐負責找一根胡蘿卜,五顆紐扣,一條圍巾,一根樹枝和一個紅桶還有一把掃帚。
我首先拿起鐵鍬把積雪堆成身子,然后把雪團成一個小雪球在地上滾,雪球越滾越大,我感覺和頭差不多大時,就把它放在了剛才堆好的身子上。這樣,一個雪人就做好了。同時,姐姐找來了胡蘿卜做雪人的鼻子,兩顆紐扣當眼睛,另外的三顆紐扣直接按在雪人的身子上,樹枝插在頭下面,掃帚當武器,小紅桶做帽子,再圍上一條漂亮的圍巾。就這樣,一個可愛的小雪人便站在了我們的面前。雖然我的手被凍得又紅又紫,但我的心里卻像喝了雞湯一樣熱氣騰騰。
我愛冬天,更愛那潔白無瑕的雪。
(小記者證號:151238)
小小的發(fā)現(xiàn)
□第二實驗小學 三(4)班 周政宇
玩??倳徽`認為是浪費時間的活動。媽媽常對我說:“你要多學習,不要再貪玩了,寶貴的時間都浪費掉了。”可我卻不這么想,因為在科學史上,許多有名現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)都是在玩耍中不經(jīng)意得到的。我在玩中就有這樣一個小小的發(fā)現(xiàn)。
有一天,我在和朋友打乒乓球,我在撿球的時候一不小心踩到了它,乒乓球一下子扁了。此時,我皺起了眉頭,趕快翻動我的“大腦記事本”,不一會兒,我就翻到了“乒乓球壓扁了怎么辦”這一頁?;貞浧鹞以吹竭^,原來把壓扁的乒乓球放入熱水中,它就可以自己恢復原狀。
我感到非常興奮,因為我要嘗試一下這個方法,來挽救小乒乓球。我立刻準備了一個盒子,往里面加了一些熱水,然后把乒乓球放進去。驚人的一幕發(fā)生了,它就像被吹起的氣球一樣,慢慢的鼓了起來。我們都很開心,又繼續(xù)玩起乒乓球來。
小乒乓球為什么能重新再鼓起來呢?這個疑問一直在我腦中盤旋。第二天,我特意上網(wǎng)查了一下資料,原來乒乓球受熱后,通過熱傳遞使球內(nèi)的空氣升溫,空氣升溫后會膨脹,就把乒乓球撐鼓了。
這件小事讓我感受到,只要你在生活中留心觀察,總會有所發(fā)現(xiàn)。同學們,讓我們做一個細心觀察的有心人吧。
(小記者證號:150190)
我的妹妹
□第二實驗小學 四(2)班 田原瑄
我的妹妹已經(jīng)一歲零三個月了,長得胖乎乎的,走起路來一搖一擺像小鴨子一樣。她的頭發(fā)很少,就像一撮孤零零的小草,又細又淡的眉毛下,總是有一雙小小的眼睛在調(diào)皮地看著我們。她要是笑起來的時候會把嘴巴彎成一個香蕉,非??蓯邸?/font>
我的妹妹很惹人喜歡,給我們?nèi)規(guī)砹撕芏鄽g樂!
有一次,媽媽抱著妹妹聽我彈琴,聽著聽著,妹妹對這個又黑又大的大家伙產(chǎn)生了極大的興趣,可能是優(yōu)美的琴聲吸引了她,突然她掙脫了媽媽的手,跑過來,像我一樣把手放在琴鍵上彈起來,可她的手太小了,又沒力氣,根本彈不出聲音,但她一點也察覺不出來,自己很投入的彈起來,媽媽和我都哈哈大笑,妹妹還以為我們?yōu)樗炔誓兀椀酶袆帕恕?/font>
這就是我的妹妹,怎么樣?可愛吧!說不定長大以后還是多才多藝的藝術家呢!
(小記者證號:150031)
(指導老師:王春燕)
團結(jié)的力量
□第二實驗小學 三(2)班 毛恩澤
團結(jié)的力量是無窮的,它可以戰(zhàn)勝一切困難并能帶給我們榮譽。
上周二,我們幾個同學代表班級參加了學校的讀書交流活動。電教室里坐滿了參賽的同學和觀眾,當然還有和藹可親的評委老師。參加比賽的共有八個團隊,我們班排在第七個出場。終于輪到我們班了,老師帶著我們剛上場,臺下就響起了陣陣掌聲,那一刻,我們既緊張又激動,臉漲得紅紅的,心里像敲著小鼓一樣怦怦直跳。但我們團結(jié)的心和獲勝的心是不變的。我們在老師的引導下像勇敢的衛(wèi)士一樣,所向披靡,爭先恐后地回答交流,因為我們都想為自己的班級爭光。
臺下的觀眾和評委聽到我們飽含感情的朗讀和富有才華的回答時,他們笑了,同時還為我們精彩的表現(xiàn)爆起了陣陣掌聲和喝彩聲。在我們幾個默契地配合下,在全班同學的鼓勵下,我們不負重望,拿了全年級第一名的好成績。你看我們班八十三位同學的臉上都綻開了笑容,猶如一朵朵盛開的鮮花,在老師的照耀下更顯得明艷動人。這就是我們溫暖的集體;這就是我們團結(jié)的集體;這就是我們奮力拼搏的集體。
我愛我的三(2)班,因為它不但充滿了神奇的力量,它還有一種吸引人的魔力,那就是——團結(jié),團結(jié)的力量是無窮的。
(小記者證號:153506)
(指導老師:張靖亞)
我希望
□第二實驗小學
四(7)班 孫 瑜
我希望變成一位天使,
飛上美麗的天空,
躺在軟軟的白云上,
吃著美味的棉花糖。
我希望變成一只小鳥,
飛到那高高的山頂上,
看著山頂云霧繚繞,
聽著江水波濤翻滾。
我希望變成一只蝴蝶,
飛到美麗的花叢中。
看著多姿多彩的花兒,
親吻著它們迷人的臉龐。
我希望變成一條小魚,
游到清澈的小溪里,
聽著潺潺的溪水聲,
望著橋上過往的行人。
我希望變成火紅的太陽,
升上高空,
愛撫著萬物,
給寒冷的冬日灑下溫暖的陽光!
(小記者證號:150098)
(指導老師:齊紅梅)
責任編輯:fl
(原標題:駐馬店網(wǎng))
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