□晚報(bào)記者   張   寧 文/圖

新年第一次培訓(xùn)

“你們要多寫一些好文章”

“看，我得獎(jiǎng)了”

認(rèn)真聽講

本報(bào)訊   “寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。”1月15日下午，駐馬店市第四小學(xué)小記者課堂新年第一課開講。該校新參加的小記者和往年的“老”小記者一起，整齊地坐在會(huì)議室里聆聽由該校教師焦亞玲講解的作文課。

焦亞玲老師是小學(xué)高級(jí)教師，市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。參加工作20年來一直從事小學(xué)高年級(jí)語文的教學(xué)工作，并多次被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。她所撰寫的論文多次榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生的作文多次榮獲省、市輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

據(jù)市第四小學(xué)校長陳顏恒介紹，該校為了培養(yǎng)小記者的寫作能力，在每周的星期四下午都會(huì)為小記者們上一節(jié)培訓(xùn)課，已經(jīng)堅(jiān)持幾年了。

當(dāng)天下午3時(shí)30分，市第四小學(xué)小記者課堂開講。“要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。”焦亞玲老師為小記者們講道，寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，而且要貫穿文章始終。

接著，焦亞玲老師又用生動(dòng)淺顯的語言為小記者分析了如何正確地閱讀與寫作。閱讀方面，焦老師說小記者們不僅要多讀書，還要做到誦讀，即張開口、有感情地朗讀。

“大聲的朗讀能更好地與作者發(fā)生感情上的共鳴，從而更好地理解文章。每天早晨起床后，你們大聲朗讀課本或者其他讀物，堅(jiān)持一段時(shí)間后，不僅可以提高文學(xué)修養(yǎng)，還可以達(dá)到鍛煉身體的目的。”焦老師說，不論是讀書還是誦讀，小記者們都應(yīng)該做到“悅讀”，即懷著愉悅的心情去閱讀，去體會(huì)閱讀的幸福。