記者 劉付明 通訊員 閆亞飛

2012年冬，李勇良被推舉為新蔡縣政協(xié)委員。2013年秋，他被評(píng)為新蔡縣第二屆十佳仁義模范。他的成龍雙語(yǔ)學(xué)校，也多次被授予省、市、縣先進(jìn)民辦學(xué)校。面對(duì)成績(jī)和榮譽(yù)，他立志做出更多更大的成績(jī)，鞭策自己做得更好。

“我的生命不屬于我自己，我的生命屬于那些需要我?guī)椭娜恕?rdquo;李勇良常這樣要求自己。當(dāng)看到家鄉(xiāng)很多留守兒童不能享受到良好的教育資源時(shí)，他決定辦一所關(guān)愛(ài)留守兒童、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)美麗新蔡的學(xué)校。在他的努力和當(dāng)?shù)卣坝H朋好友的支持下，位于佛閣寺鎮(zhèn)的新蔡縣成龍雙語(yǔ)學(xué)校很快建了起來(lái)。

中國(guó)的未來(lái)靠孩子，孩子的未來(lái)靠教育。作為一位校長(zhǎng)，李勇良倡導(dǎo)仁義教學(xué)，立志教會(huì)留守兒童學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)孝敬、學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)和國(guó)家；作為一名市級(jí)骨干教師，他積極學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持走到教育改革的前沿，把網(wǎng)絡(luò)信息化率先在全縣引入校園、引入課堂；作為一名縣政協(xié)委員，他參政議政寫出很多事關(guān)民生的提案，為家鄉(xiāng)出資修路、關(guān)愛(ài)孤兒、幫扶困難學(xué)生。

當(dāng)縣委、縣政府提出“打造生態(tài)水城，建設(shè)仁義之鄉(xiāng)”發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，李勇良就把仁義文化確立為校園文化。為了讓道德教育落到實(shí)處，他多方查找資料研究編創(chuàng)了“弟子規(guī)操”，讓學(xué)生每天用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間一邊背誦《弟子規(guī)》一邊做“弟子規(guī)操”，讓學(xué)生在優(yōu)美的韻律中既鍛煉了身體又體會(huì)了傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中的忠孝之義。 同時(shí)，感恩教育也是校園文化的重頭戲。他多次組織畢業(yè)感恩會(huì)，邀請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生及家長(zhǎng)到會(huì)，談父母對(duì)孩子成長(zhǎng)和教育的付出，讓學(xué)生體會(huì)父母的不易。他多次請(qǐng)心理專家進(jìn)校園，組織開(kāi)展感恩父母、感恩老師勵(lì)志講座活動(dòng)，讓這種正能量能夠傳遞到學(xué)校的每一個(gè)角落，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀，培養(yǎng)學(xué)生為他人服務(wù)的意識(shí)，具有社會(huì)責(zé)任感、同情心、交往合作能力等社會(huì)社交基本常識(shí)。為加強(qiáng)孩子“中國(guó)夢(mèng)”的教育，他發(fā)起校園文化廣場(chǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生在優(yōu)美的舞蹈中理解美麗中國(guó)的內(nèi)涵和外延，啟發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的力量。

留守兒童是一個(gè)特殊的群體，生理、心理、倫理教育非常重要。李勇良在學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理咨詢室，邀請(qǐng)心理專家與內(nèi)心煩悶的學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面地溝通交流，給學(xué)生做心理輔導(dǎo)報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。學(xué)校還建立了“心靈話吧”聊天室，讓留守兒童不定期地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻和遠(yuǎn)在外地打工的父母聊天。學(xué)校留守兒童中還有一個(gè)特殊群體——孤兒，他們失去了父母，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，生活困難，缺少關(guān)懷。李勇良再三囑咐任課老師和生活老師要特別關(guān)注這些孩子。李勇良還自發(fā)組織“獻(xiàn)愛(ài)心送溫暖”活動(dòng)，每年花費(fèi)幾萬(wàn)元給留守兒童買學(xué)習(xí)用品，勉勵(lì)他們要勤奮刻苦。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，他都要為學(xué)校周邊村里的五保戶老人和烈軍屬送去米面慰問(wèn)。

李勇良教育學(xué)生要明理、行善、懂得感恩，作為一名縣政協(xié)委員，他自己更是這樣做的。一年前，他的老家八里崗村還是泥濘的土路，下雨天村里人連趕集都成問(wèn)題。于是他決定為村民修一條公路。經(jīng)過(guò)一番努力，路終于修好了，村里人都說(shuō)：“勇良不賴，自己辦學(xué)欠那么多錢，還幫咱們修路，真是個(gè)好人。”

李勇良用自己的仁義之舉，繼承和發(fā)揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。正如他對(duì)學(xué)生所說(shuō)：“孩子們，如果說(shuō)我教會(huì)了你們什么的話，那么請(qǐng)你們也永遠(yuǎn)努力去做一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。我們的國(guó)家和民族需要這樣的人。”