校長為“優(yōu)秀小記者”佩戴紅花

“我的作文上了報(bào)紙”

“我們都是優(yōu)秀小記者”

一起參觀優(yōu)秀小記者的作文

□晚報(bào)記者   劉永奇  文/圖

11月21日早上7時50分，市第二小學(xué)校園內(nèi)紅旗招展，校園內(nèi)洋溢著一片歡快的氣息，全校師生在這里舉行了優(yōu)秀小記者頒獎儀式。在2000多名師生的見證下，學(xué)校20多名優(yōu)秀小記者受到了表彰，并在儀式結(jié)束后集體參觀了特制的優(yōu)秀小記者作文面板。

天中晚報(bào)搭建了優(yōu)秀平臺

針對《天中晚報(bào)》一年來開展的多次小記者活動，市第二小學(xué)校長武霞告訴記者，小記者工作的開展十分有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。“目前，學(xué)校十分重視素質(zhì)教育與課程改革。開展小記者工作，不僅能開闊小記者的眼界和知識面，也會增進(jìn)小記者們互相交流與學(xué)習(xí)，并有效促進(jìn)了課業(yè)與社會實(shí)踐學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，是一個為學(xué)生積極參與社會活動搭建的優(yōu)秀平臺。”

市第二小學(xué)一位老師說，學(xué)校很多小記者參加組織的采訪活動后，都覺得自己的學(xué)習(xí)和生活更加精彩，他們通過自己的眼睛、腦子、筆頭記錄這些活動，在活動中不僅展示了自己的風(fēng)采，同時也展示了學(xué)校的魅力。小記者們在學(xué)習(xí)之余走進(jìn)社會，鍛煉了觀察能力、思維能力、動手能力和社會實(shí)踐能力，也使學(xué)校、家長、社會三種教育途徑得到了有機(jī)結(jié)合。

小記者采訪中快樂成長

“我當(dāng)晚報(bào)小記者兩年了，參加過多次采訪活動。我覺得小記者生活多姿多彩，極大地豐富了我的視野。通過采訪和鍛煉，我和我的小記者同學(xué)們都有了許多收獲。”市第二小學(xué)小記者代表趙婭琪告訴記者，自己以前很害羞，但是成為小記者后，參加了多次采訪活動。“現(xiàn)在，我變得自信、大方，對一些問題有了自己的看法，我覺得自己成長了不少。”

“爸爸媽媽看到我的作文變成了鉛字非常高興，他們都覺得我的作文寫得越來越好，而我的作文也多次在天中晚報(bào)上刊登。明年，我有十足的信心再次成為一名優(yōu)秀的小記者。”采訪結(jié)束時，小記者劉路暢告訴記者。