孩子識(shí)字多少成家長攀比內(nèi)容

娃娃認(rèn)字并非越早越好

□董莉

家長教孩子認(rèn)字。

“俺的孩子能從1數(shù)到100了”，“俺的孩子認(rèn)識(shí)好多字了”……一些家長常常會(huì)向別人“炫耀”自家孩子“聰明”。到底該不該教孩子早點(diǎn)認(rèn)字，這是很多父母困惑的問題。幼兒園老師表示，提早認(rèn)字對(duì)孩子來說未必是好事。

家長觀點(diǎn)不一

吳女士的兒子今年4歲，她支持孩子早點(diǎn)認(rèn)字。“我覺得孩子早點(diǎn)認(rèn)字好，可以早點(diǎn)培養(yǎng)他的閱讀興趣。”

劉先生的兒子上學(xué)前班，他說：“我覺得不該讓孩子提早認(rèn)字，應(yīng)該尊重他的成長規(guī)律。”

孩子認(rèn)字早未必好

孩子提早認(rèn)字到底好不好？市區(qū)一幼兒園的王老師表示，過早地開發(fā)孩子某一方面的能力，可能會(huì)影響他其他方面的發(fā)展，因此，提早認(rèn)字對(duì)孩子而言未必是好事。

王老師說：“3歲左右的孩子對(duì)卡通形象、路標(biāo)符號(hào)等圖片信息有非常敏感的認(rèn)知，有些圖片甚至不需要家長解釋，孩子就能看懂。如果在這時(shí)甚至更早，家長迫使孩子學(xué)習(xí)認(rèn)字的話，那么孩子的感覺能力就沒有得到充分的培養(yǎng)，對(duì)孩子的情感能力和自主學(xué)習(xí)能力都沒好處。”

王老師認(rèn)為，家長可讓孩子接觸一些有文字的東西，譬如漫畫書等，如果孩子自己有興趣去認(rèn)識(shí)，也要正確引導(dǎo)孩子去認(rèn)字。家長只要充分尊重孩子自己的能力，按照自有的規(guī)律來發(fā)展，就不會(huì)有大問題。