聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

    三（7）班   袁煜權(quán)

 

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

蜜蜂抖抖觸角，

“嗡嗡”

是和花朵告別的話音。

 

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

秋雨從天上落下，

“沙沙”

是和天空告別的音韻。

 

一片片落葉飄向大地，

落下一片涼爽的歌韻。

一陣陣秋雨灑向大地，

迎來(lái)一陣豐收的歌吟。

 

聽(tīng)聽(tīng)，

走近秋，

進(jìn)這溫暖的大家庭，

你要好好去聽(tīng)秋的聲音。

 

秋的聲音，

在每一陣秋風(fēng)里，

在每一片落葉上，

在每一滴秋雨里，

在每一個(gè)小朋友的心里。

 

聽(tīng)聽(tīng)，

秋的聲音，

從家里匆匆的來(lái)，

向?qū)W校匆匆的去。

聽(tīng)聽(tīng)，

我們聽(tīng)到了秋的聲音。

 

（小記者證號(hào)：143480）

（指導(dǎo)老師：董守娟）

 

吃楊桃

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

四（4）班   楊芮茜

昨天，我們學(xué)了一篇課文，叫《畫(huà)楊桃》。這是一堂別開(kāi)生面的課，同學(xué)們都非常興奮。

要上課了，同學(xué)們紛紛拿出楊桃，端懷著一顆激動(dòng)的心等待著上課鈴。上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，打開(kāi)多媒體，然后說(shuō)；“今天我們學(xué)完這一課，可以品嘗到楊桃的味道哦！”“同學(xué)們爆發(fā)出了歡呼聲“老師萬(wàn)歲！哦耶！…..”“但是，”老師又開(kāi)始發(fā)話了，“要是有誰(shuí)不認(rèn)真聽(tīng)，那就不能吃到楊桃了。”我們以飛快的速度捂住了嘴，又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

老師終于講完了課，最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要來(lái)臨了！我們的心里暗暗想道。老師拿起水果刀，向楊桃切去。她拿起剛切好的第一片楊桃舉起來(lái)給我們看，我們發(fā)出了驚奇的聲音“哇！是一個(gè)五角星耶！”……老師又拿起水果刀切了起來(lái),我的同桌對(duì)我說(shuō)：“你看,老師都成了水果忍者了！”聽(tīng)完我便哈哈大笑起來(lái)。

到了品嘗楊桃的時(shí)間，我們拿起一片就細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。我一小口一小口地吃，“哇！好甜。”我不由的喊了出來(lái)。有的同學(xué)卻叫酸，原來(lái)是那些不愿意分享的同學(xué)，手里拿著一個(gè)大楊桃在那啃起來(lái)。誰(shuí)叫他們不愿意和同學(xué)們一起分享呢！我想著。

通過(guò)這件事，讓我又明白了：分享，才是最幸福、最快樂(lè)的事。

（小記者證號(hào)：140262）

 

有趣的英語(yǔ)課

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

六（7）班   楊森森

今天下午第一節(jié)課是英語(yǔ)課，同學(xué)們心潮澎湃。什么？你問(wèn)上個(gè)英語(yǔ)課為啥這么激動(dòng)，因?yàn)檫@節(jié)英語(yǔ)課可不一般。這節(jié)英語(yǔ)課要舉行查英語(yǔ)查字典比賽了。

在英語(yǔ)老師說(shuō)完準(zhǔn)備好了嗎的那一剎那，比賽開(kāi)始了！在老師寫(xiě)下第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母時(shí)，我趕緊翻到了那個(gè)區(qū)域，正在我埋頭苦找的時(shí)候，突然有人舉起手喊道：“老師，我找到了！”我的心頓時(shí)冰到了極點(diǎn)。“完了，第一個(gè)都沒(méi)搶到。”可我并沒(méi)有灰心，我在字典上一遍又一遍地翻著，一次又一次地找著，沒(méi)有，還是沒(méi)有。我依然堅(jiān)持著，額頭上不禁多了幾滴汗珠。終于，功夫不負(fù)有心人，我在經(jīng)歷了四次后找到了第五個(gè)單詞，看到單詞的后面寫(xiě)上了我的學(xué)號(hào)，心里別提有多高興了！

最終，我以成功查到三個(gè)英語(yǔ)單詞的成績(jī)獲得了第三名，還不錯(cuò)嘛！我心里美滋滋的想著。

之所以能得到第三名，是因?yàn)槲易龅搅擞鍪骆?zhèn)定，不緊張！這節(jié)英語(yǔ)課太有意義了。

（小記者證號(hào)：142642）

（指導(dǎo)老師：馮   賀）

雨

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

    五（1）班  王辰雨

 

沉悶的天空

籠罩著大地

就好比一個(gè)蛹

把我們死死裹住

但又好像會(huì)在某個(gè)時(shí)刻爆炸開(kāi)來(lái)

 

不知什么時(shí)候

一滴晶亮的東西

劃過(guò)鉛一樣的天空

把天空洗凈了些

是雨嗎

是雨吧

 

雨大了，更大了

無(wú)數(shù)的雨滴飄落

不停地吻著大地，說(shuō):

“我是你天空的孩子呵

我的母親

現(xiàn)在我來(lái)看您了。”

 

雨小了，又小了

被洗凈的天更明亮了

雖然沒(méi)有彩虹

但我們有高的樹(shù)，綠的草，紅的花

還有那調(diào)皮的不想回家的

——毛毛雨

（小記者證號(hào)：140340）

 

偉大的螞蟻

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

四（3）班   郭一帆

螞蟻一個(gè)弱小的生命，卻有著頑強(qiáng)的生命力。

當(dāng)我從記事起，我就喜歡上了小貓小狗。我只是覺(jué)得螞蟻很小巧，它那一身黑顏色令我十分討厭，所以在我的印象中對(duì)螞蟻的印象是非常不好的。

今天不知道是怎么回事，對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，便決定一起分享我的零食——餅干。

我首先找到一只螞蟻，立刻丟下一小塊餅干，它歡天喜地的笑了，用它那弱小的前足奮力想舉起餅干，或許是餅干太重了，它似乎搬不動(dòng)，只好與旁邊的螞蟻碰碰觸角，這些螞蟻便跟它走到餅干前，齊心協(xié)力地把餅干搬回洞穴。

螞蟻這種團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神值得我們學(xué)習(xí)哦！

（小記者證號(hào)：130273）

喝墨水

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)南區(qū)

三（4）班   楊婷婷

美妙的童年就像一個(gè)五味瓶，珍藏著甜、酸、苦、辣、咸五種味道，每一種味道都令我回味無(wú)窮。

有一天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子肚子里的墨水就那一小點(diǎn)兒，怎能考上好大學(xué)呢？我聽(tīng)了，跑進(jìn)我的小房間，悄悄拿起墨水瓶，擰開(kāi)蓋子，用舌頭舔了舔，哇！又臭又澀！我皺了皺眉頭，使勁兒吐了幾口唾沫。唉，又臭又澀怎么喝啊，我只好多加糖了。我一連放了五大勺糖，閉上眼睛，一仰頭，咕嚕咕嚕喝下去了，就這樣，我把一瓶墨水喝了個(gè)精光。我抹了抹嘴，高興地喊起來(lái)：“嘿，我喝的墨水多，我快上大學(xué)嘍！”

五分鐘后，爸爸媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話，哭笑不得，把我送進(jìn)了醫(yī)院，那時(shí)的我可真傻呀！

（小記者證號(hào)：141558）

（指導(dǎo)老師：徐瑩瑩）

秋風(fēng)

□駐馬店第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三（3）班     趙悉臣

秋天來(lái)了，我們跟隨秋天的腳步，來(lái)到樹(shù)林里。

秋娃娃課真淘氣！他把一片片樹(shù)葉親成了一枚枚“金幣”,再猛地沖過(guò)去，把“金幣”全部吹落在地上，又使勁吹口氣，金色的“彩蝶”在空中翩翩起舞。

有時(shí)我看見(jiàn)他撩起牧羊女的頭巾，和她說(shuō)著悄悄話；有時(shí)，我看見(jiàn)他很有閑情逸致地?cái)?shù)著山羊的白胡子；有時(shí)，我看見(jiàn)他逗樂(lè)了石榴娃娃，石榴娃娃們咧開(kāi)嘴巴，露出他們那一顆顆晶瑩剔透的“牙齒”，真惹人喜愛(ài)。

秋娃娃，我不明白的是你已經(jīng)脫下很多樹(shù)木的綠衣裳了，為什么卻留著小松樹(shù)的綠披風(fēng)？

秋風(fēng)娃娃輕聲地回答：“哦，你不知道——那小松樹(shù)上，掛著我渴望春天的綠色夢(mèng)想！”

（評(píng)語(yǔ)：童真童趣的語(yǔ)言 ，豐富奇特的想象，讓我們看到了一個(gè)頑皮的，可愛(ài)的，有著春天夢(mèng)想的秋娃娃。讓我們從這位秋風(fēng)娃娃的視野，領(lǐng)略了秋的美好，同時(shí)也從文字當(dāng)中，感受到小作者對(duì)秋的喜愛(ài)?。?/span>

（小記者證號(hào)：143477）

（指導(dǎo)老師：陳   輝）