金秋

□市第二十四小學(xué)

六（4）班   焦果果

秋天是個金色的季節(jié)，秋天是個豐收的季節(jié)，秋天是個美麗的季節(jié)。它同百花盛開的春天一樣令人向往，它同驕陽似火的夏天一樣溫暖人心，它同白雪皚皚的冬天一樣令人著迷。

在這個金秋十月，我?guī)е鴿M懷的好心情，踏上了回家的路，去感受別樣的金秋風(fēng)情。

一路上，清爽的秋風(fēng)與我打招呼，路兩旁的白楊頻頻向我點頭，就連地上的落葉都自覺列隊鋪成金色的地毯，似乎都在歡迎我這個遠道而來的客人。

我走進田野，就像置身于金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，天地融為一體，到處金黃一片。秋風(fēng)拂過，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層浪；近看，高粱漲紅了臉、豆子笑破了肚皮、玉米樂開了懷。瞧，那邊的農(nóng)民伯伯正在收割莊稼，他們忙得不亦樂乎。田野一片欣欣向榮，大地充滿了豐收的喜悅。

我又來到了果園，這里秀色可餐！葡萄架上，一串串誘人的果實散發(fā)著迷人的香味，紫的是紫晶，綠的碧玉，密密的顆粒上面蒙在一層細細的白霜。柿子樹上，一個個紅色的小燈籠高高地掛在樹枝上，在陽光的照耀下，分外耀眼。一顆顆蘋果樹上掛著害羞的紅蘋果，還有黃橙橙的大鴨梨，金色的橘子……秋風(fēng)徐來，果香撲鼻，是那樣的濃，那樣的令人心醉！

漸漸地，夕陽親吻西山。我踏著夕陽的余暉走在回家的路上，一路感慨：金秋是多么得美！

（小記者證號：141589）  

（指導(dǎo)老師：寧衛(wèi)杰）

秋天的韻味

□市第二十四小學(xué)

六（3）班    段玥瑤

我愛秋天，并不愛它有令人贊美的碩果，也不愛它滿天飛舞的楓葉，我愛它的顏色——秋天獨有的顏色。

秋天既有春天那樣的嫩綠，又有夏天那么的火紅，也有冬天那么的潔白。秋天就像一位身披五彩的仙女，翩翩舞動著，輕輕地，在你不留意間飛到你的身邊。

秋天的顏色是翠綠的，初秋一至，那滿山林的蘋果樹就捧出豐碩的青果，再加上樹葉的輕撫，這清新的綠色仿佛在風(fēng)中流動，流進我的眼睛，流進我的心胸。

秋天的顏色是金黃的，金黃的葉子飄向大地，放眼望去，滿地的金黃一望無垠，就像一片金色的海洋。漫步在鋪滿金黃色落葉的林間小道，每踩一腳下去，沙沙，沙沙，像一首輕松的小曲在腳尖流淌。

秋天的顏色是火紅的，那火紅的楓葉在秋天散發(fā)了奇特的、耀眼的光芒。

看那滿墻的爬山虎，紅得那樣的多彩：淡紅、火紅、半青火紅……那滿墻的紅色在陽光的照射下變得更加耀眼，像可愛的小精靈在上面跳躍，閃爍著迷離的亮點。

秋天的顏色是純白的，那白色的菊花正綻放最美麗的笑臉，迎接秋姐姐的到來，那白色的棉花隨風(fēng)舞動著身軀，好似翩翩起舞的舞者，跳著秋的贊歌。

秋天的顏色是金黃，是火紅，是純白……這些顏色在秋這個奇特季節(jié)里一一展示各自的風(fēng)采。秋是五彩的，秋是美麗的，就讓我們在秋里感受四季的顏色，感受秋的神韻。

（小記者證號： 141124）

（指導(dǎo)老師：張霞影）

我的老師

□市第二十四小學(xué)

四（3）班   高希雅

在美好的小學(xué)時光中，我認識了一位語文老師。她長著一對炯炯有神的眼睛，飄飄長發(fā)纏繞在胸前，中等的個子，穿著時尚得體，經(jīng)常面帶笑容。這就是我現(xiàn)在的語文老師——李老師。

老師對我們很負責(zé)任。記得在一次寫字課上，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下。

我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“希雅，你的字寫得真漂亮，就是這個‘鋪’字呀，右半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發(fā)現(xiàn)了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個鋪字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結(jié)構(gòu)。從此，每當(dāng)我寫字時，時常會回想那溫暖的一幕，現(xiàn)在我也練就了一筆好字。

老師也很嚴(yán)厲。有一次做練習(xí)題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴(yán)厲的目光告訴我，因為馬虎而錯題是絕不應(yīng)該的。現(xiàn)在，我已經(jīng)養(yǎng)成了認真的習(xí)慣，無論做什么作業(yè)，都會很仔細檢查，以致考試中我從沒有再因為馬虎錯題。我知道這與老師平時對我們的嚴(yán)格要求是分不開的，我感謝我的老師。

老師就像親人、朋友一樣時時溫暖著我們的心；老師又像一盞明亮的燈塔，指引我們走出迷茫，正在走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。

（小記者證號：143520）

（指導(dǎo)老師：李俊杰）

我的小秘密

□市第二十四小學(xué)

四（3）班   武潤琳

每個人都有自己的小秘密，我的內(nèi)心深處也隱藏著一件小秘密，是關(guān)于打碎花瓶的事情。

今年暑假的一天，媽媽、爸爸都上班去了，我和妹妹在家里玩。

我們一會兒玩電腦，一會兒畫畫，一會兒我們商量著打羽毛球，左一下，右一下，正打得熱火朝天，“呯”，一不小心，家里的花瓶打碎了。我們都驚呆了，媽媽平時再三叮囑不要碰到花瓶，這是她最珍貴、最喜愛的東西，這可怎么辦呀？媽媽知道了，肯定會大發(fā)雷霆的。我又緊張，又害怕。面對“粉身碎骨”的花瓶，一句話也說不出來。妹妹說：“咱們趕快把它打掃干凈，別讓媽媽看見吵我們。”我們趕緊拿來了掃把、垃圾桶，一會兒就把它打掃得不留一點痕跡。媽媽回來了，說：“你們上午干啥了？我給你們買了你們最愛吃的水果……”看著眼前我最愛吃的水果，心里像壓了一塊大石頭，怎么也高興不起來。

晚上，我翻來覆去怎么也睡不著，終于鼓起勇氣給媽媽說了這件事情，媽媽沒有吵我們，趕緊拉著我們的手看來看去：“沒割傷你們吧？” “沒有。”  “只要沒割傷你們，碎了沒事。” 我知道這是媽媽在安慰我們，她一定很心疼那個花瓶。

通過這件事情，我知道了做錯事情一定要及時承認錯誤，那樣還是誠實的好孩子。

（小記者證號：143520）

（指導(dǎo)老師：李俊杰）

鄉(xiāng)村四季

□市第二十四小學(xué)

四（2）班   張益果

鄉(xiāng)村，無論春夏還是秋冬，都有一派令人向往的美麗風(fēng)景。

春天，小花綻開了笑臉，小草偷偷探出頭來，吮吸著清新的空氣。田野里一片蔥郁，許多農(nóng)民在那里辛勤地工作，忙得不可開交。

農(nóng)家春天的植物也是美麗的，房前屋后竹子、絲瓜、南瓜，還有大叢大叢的花兒與草交融在一起，紅的、黃的、綠的……五顏六色，簡直就是世外桃源。雖然沒有城市花園的華麗，但它清新、自然、和諧！

盛夏，火辣辣的太陽烤著大地，田野換上了閃亮的金裝，辛勤的農(nóng)民們在烈日炎炎的田野里，不辭辛苦的收割、播種……每到下午時，許多人在自家門前撐起大傘；擺上桌椅，拿把扇子坐在椅子上吃著西瓜，扇著扇子和旁人談笑風(fēng)生……終于盼來了清涼的夜晚，微風(fēng)拂在孩子們的臉上，讓他們無憂無慮過地進入夢鄉(xiāng)……

鄉(xiāng)村的秋天更是迷人，果農(nóng)們迎來了豐收的好日子。果園里有許多孩子，他們把果園當(dāng)成了游樂場，笑聲、歌聲，還有勞動的歡樂聲匯成了一曲曲“秋之歌”，洋溢在人們心頭！

嚴(yán)冬，大地蓋上了厚厚的棉被，但河邊的梅樹卻不屈向上、茁壯成長，成了一道別致的風(fēng)景。雪花在天空中飛舞，農(nóng)家孩子在雪地里盡情地玩耍，完全把寒冷拋在了腦后。

鄉(xiāng)村，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有它獨特迷人的風(fēng)景。

（小記者證號：141101）

（指導(dǎo)老師：王娜娜）

洗碗的快樂

□市第二十四小學(xué)

三（2）班   王大宇

這天晚上，我們吃過豐富的飯菜后，媽媽說：“去把碗全部洗一下。”我說：“好的，今天的作業(yè)就有這一項！”

說完，我收拾好碗筷，一起端到廚房里。開始洗了，我先用溫水把留在碗上的東西清除干凈，浸泡幾分鐘，再拿出來，擠上洗潔精。一會兒就出現(xiàn)了許多的泡泡，這些泡泡顏色真漂亮，和彩虹一樣有七種顏色，這些大大小小彩色泡泡看的我眼睛都花了，連哪是碗都摸不著了，手中好像全是毛線團。可是，這些泡泡再花，也阻止不了我洗碗。我把碗往水里一泡，泡泡全沒了，碗也干凈了，就這樣，我把一個個的大小碗洗了個干干凈凈，還痛痛快快地玩了一場泡泡水仗。

原來勞動也可以這么快樂！

（小記者證號：142981）

（指導(dǎo)老師：王芬）

假如我會變

□市第二十四小學(xué)

四（6）班   駱欣鑫

假如我會變，我會變成一只小鳥。在天空中自由飛翔，飛過山谷，飛過森林，飛過海洋，飛向那美麗的小興安嶺，和那里的小鳥交朋友。

春天，小興安嶺的溪水很多，我和伙伴們在草地上捉蟲吃。

夏天，我和伙伴們飛到窩里在綠蔭下乘涼，在窩里玩耍。

秋天，我和同伴們到樹林里，撿些樹枝回去蓋一個“新家”。我們再飛到葡萄林里，讓一只小鳥啄破葡萄的皮，我和同伴找來一個干凈的碗，好盛汁水，有時果肉也可以掉下來。鸚鵡帶我們飛到梗子樹下，鸚鵡摘下幾個梗子，啄開梗子皮，把果肉分給我們，好讓我們有過冬的糧食。

冬天，我和同伴飛進暖和的被窩，我們從樹枝上撿一些葉子，編織成被子蓋好。我們窩在一起看外面大雪紛飛的情景。

我多想變成一只自由自在的小鳥??！

（小記者證號：142991）