泌陽二高邀請(qǐng)教育專家開“良方”
摘要: □通訊員 劉 哲 李保營 本報(bào)訊 10月12日,泌陽縣二高邀請(qǐng)教育專家鄭子岳為該校8000多名師生支招,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。鄭子岳教授是當(dāng)代著名青年學(xué)者型演講家、學(xué)習(xí)方法研究專家、中國中學(xué)生勵(lì)志教
□通訊員 劉 哲 李保營
本報(bào)訊 10月12日,泌陽縣二高邀請(qǐng)教育專家鄭子岳為該校8000多名師生支招,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
鄭子岳教授是當(dāng)代著名青年學(xué)者型演講家、學(xué)習(xí)方法研究專家、中國中學(xué)生勵(lì)志教育和感恩教育的第一實(shí)踐者。鄭子岳教授圍繞學(xué)生厭學(xué)、恐學(xué)、棄學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、浮躁、不自信及嚴(yán)重的逆反心理等問題一一開出“良方”。
鄭子岳教授對(duì)學(xué)生說:“學(xué)習(xí)很辛苦,但并不痛苦。學(xué)習(xí)沒有什么捷徑,苦學(xué)才是根本。這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代,而學(xué)習(xí)賦予強(qiáng)者原始的資本。高中生有責(zé)任,也有義務(wù)學(xué)習(xí)好知識(shí)。過程一定是苦的,可真正的強(qiáng)者一定要耐得住寂寞,受得了煎熬,擋得住誘惑。”
鄭子岳教授的演講通俗易懂、深入淺出、幽默風(fēng)趣,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志,贏得了師生的好評(píng)。
責(zé)任編輯:wind
(原標(biāo)題:駐馬店新聞網(wǎng))
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