教書的典范 育人的楷模

記市級優(yōu)秀班主任、確山縣第二高級中學(xué)優(yōu)秀教師張俐琳

張新義

在確山縣第二高級中學(xué)（以下簡稱確山二高）有這樣一位教師：講課時注重與學(xué)生的互動，談心時真情溢于言表，激勵學(xué)生進取。她幾乎把全部的心血都傾注給了班里的孩子們，作為母親她給予女兒的卻很少……她就是市級優(yōu)秀班主任、確山二高特優(yōu)班班主任張俐琳。

一次談話 讓學(xué)生淚流滿面

張俐琳2002年進入確山二高，一直教語文課并長期擔(dān)任班主任。“我從不戴著有色眼鏡看學(xué)生。有的學(xué)生入校成績不好，不代表就是壞學(xué)生。”在張俐琳看來，真正走進學(xué)生的內(nèi)心世界，是一位教師特別是班主任要做到的。

張俐琳向筆者談起了她與一位學(xué)生的一次談話。有一次，在聽到班里任課老師多次對她說，班里有位同學(xué)經(jīng)常缺課去網(wǎng)吧、不好好學(xué)習(xí)后，作為班主任，她把這位同學(xué)叫到辦公室。這位同學(xué)本以為老師要對他嚴厲批評一番，低頭不語。張俐琳語氣平和地說：“你去網(wǎng)吧不能全怪你，是我這個班主任對你關(guān)心不夠。我知道你的爸媽長期在外打工，其實你的內(nèi)心是很孤獨的。你回到家里面對的是空蕩蕩的房子，父母給予你的是冰冷的銀行卡。以后，你就把咱們班當成自己溫暖的家吧！同學(xué)們都是你的兄弟姐妹，你叫我姐也行、阿姨也行，我們都是你的親人。”“老師，我保證以后再也不去網(wǎng)吧玩了，一定好好讀書。”這位學(xué)生淚流滿面地說，后來他改掉了曠課的壞毛病，成了積極進取的學(xué)生。

常年擔(dān)任班主任的張俐琳，每次從高一接一個新班，第一次開主題班會的內(nèi)容，都是讓學(xué)生們說說自己的優(yōu)點。入校成績不太好的學(xué)生大多自卑感嚴重，覺得自己沒有優(yōu)點。這時，張俐琳就挨個問學(xué)生：“你疼不疼自己的爸媽？”、“你愛勞動嗎？”、“你希望自己學(xué)習(xí)進步嗎？”在得到了同學(xué)們的肯定回答后，張俐琳就會用贊許的目光看著大家，鏗鏘有力地說：“其實你們都不差！”同學(xué)們的自信心就這樣被她一點點樹立起來。

一種精神 讓奉獻成為習(xí)慣

當有的年輕班主任向張俐琳討教如何管理好班級時，她總會淡然一笑：“也沒有什么秘訣，對每個學(xué)生多關(guān)心點，對自覺性差一些的學(xué)生多付出點，慢慢就會好的。”

張俐琳的愛人也是確山二高的教師，也擔(dān)任班主任。為了全身心投入工作，他們在縣城有房子不住，專門在學(xué)校隔壁租了一間房子。“很多時候，我和愛人晚上11時結(jié)束一天的工作后，7歲的女兒已經(jīng)趴在桌子上睡著了。”張俐琳愧疚地說。盡管確山二高與盤龍山公園只有一墻之隔，女兒多次要張俐琳陪著到那里滑旱冰，忙于工作的張俐琳卻一直沒有時間陪孩子去。

當筆者問張俐琳，這么辛苦這么累值不值得時，張俐琳的回答很干脆：“非常值得，因為我在工作中實現(xiàn)了自己的人生價值?？吹胶芏鄬W(xué)生在確山二高成長了、進步了，考上了理想的大學(xué)，我就覺得自己的付出很有意義。”

一份榮耀 讓人生別樣精彩

2013年送走畢業(yè)班后，張俐琳被學(xué)校委以重任，擔(dān)任2013級特優(yōu)班新生班班主任。教語文課的她，注重對學(xué)生閱讀面、作文能力、知識積累的培養(yǎng)和引導(dǎo)。她還注重對不同知識基礎(chǔ)的學(xué)生，采用靈活而差異化的針對性教學(xué)，做到因材施教。

除了擔(dān)任班主任，張俐琳還是學(xué)校備課組長、宿管辦成員，每天忙得不可開交。但她對于教學(xué)方法的鉆研、自身學(xué)習(xí)的提升一刻也沒有放松，以適應(yīng)知識的更新、順應(yīng)時代的發(fā)展和學(xué)生的需求。

一年來，她所帶的特優(yōu)班學(xué)生，成績有了長足進步。2013年入校時，班里學(xué)生都是全縣中考1000名以后的學(xué)生，而目前她的班里成績最好的學(xué)生已躋身全縣第35名。這需要多少的付出！張俐琳的成績單遠不止這些。由于教學(xué)成績突出，她被評為確山縣教壇新秀、確山名師、市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀教研員。她所教的學(xué)生付秋麗、王治平分別考取當年全縣高考文科第一名的好成績。

成就，源于點滴的奉獻積累；榮耀，彰顯別樣的精彩人生。張俐琳和她的同事們用愛與奉獻奏響確山二高的奮進之歌！