孫德芳

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求初中英語(yǔ)課程重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，即用英語(yǔ)進(jìn)行恰當(dāng)交流的能力，用英語(yǔ)獲取信息、處理信息的能力，用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。在教學(xué)方式上，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在參與、實(shí)踐、討論、探究和合作中學(xué)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)、交流，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)積極參與、主動(dòng)探究、自我發(fā)現(xiàn)、勤于實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí)，合理制定課堂教學(xué)目標(biāo)

課堂教學(xué)目標(biāo)的制定要弱化教師的主體影響，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)。要把發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生的主體性作為一項(xiàng)核心目標(biāo)。學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體，英語(yǔ)教學(xué)必須滿足學(xué)生的發(fā)展要求，尊重學(xué)生的主動(dòng)性和個(gè)性。教師要了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律性，了解學(xué)生的性格特質(zhì)，了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，以學(xué)生的基礎(chǔ)和能力為依據(jù)制定教學(xué)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生只要充滿自信發(fā)奮努力就能達(dá)到適合自己水平的目標(biāo)，取得一個(gè)層次上的成功，然后再向更高目標(biāo)邁進(jìn)，激發(fā)他們?cè)俅纬晒Φ挠?span lang="EN-US">

注重能力培養(yǎng)，更要加強(qiáng)情感態(tài)度培養(yǎng)

英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出，英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)既是學(xué)生通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)逐步掌握英語(yǔ)知識(shí)和技能、提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的過(guò)程，又是他們磨礪意志、拓展視野、開發(fā)思維能力、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過(guò)程。英語(yǔ)課堂教學(xué)要有情有意、有聲有色，充滿人文關(guān)懷。這樣對(duì)學(xué)生的發(fā)展有較強(qiáng)的感染作用，有助于提高他們的素質(zhì)，擴(kuò)大他們的國(guó)際視野，增強(qiáng)他們的愛國(guó)情懷，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，還要不斷滲透榮辱觀教育、感恩教育、環(huán)保教育、團(tuán)隊(duì)精神教育以及正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀教育。

倡導(dǎo)合作交流，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

有關(guān)教育專家認(rèn)為，二十一世紀(jì)的教育要培養(yǎng)學(xué)生四種本領(lǐng)，即學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐和創(chuàng)造、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，其中“學(xué)會(huì)求知”是基礎(chǔ)。課堂教學(xué)應(yīng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主陣地，強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)氛圍，改變學(xué)生的被動(dòng)地位，使學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)求知、敢想敢說(shuō)，通過(guò)自己的努力，獲得不斷發(fā)展的能力。同時(shí)，還要尊重學(xué)生，相信學(xué)生。教師要把自己置身于學(xué)生中去，形成一種無(wú)拘無(wú)束、平等融洽的課堂氣氛，為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)“自我發(fā)展”。教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)、小組討論、合作交流等形式，完成學(xué)習(xí)的過(guò)程。把課堂真正還給學(xué)生，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（作者單位：駐馬店市第四初級(jí)中學(xué)）