□ 李 峰

習近平總書記在河北省調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時強調，開展好黨的群眾路線教育實踐活動，要著力增強思想自覺和行動自覺，引導廣大黨員干部提高貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅定性。“知者行之始，行者知之成。”開展黨的群眾路線教育實踐活動，實質就是要求廣大黨員干部以“學”促“知”、以“知”促“行”、知行合一。

貫徹群眾路線，首先要讓黨員干部在內心深處樹立正確的歷史觀、價值觀、權力觀、政績觀。要以馬克思主義唯物史觀為指導，牢固樹立“群眾是真正的英雄”、“人民，只有人民，才是創(chuàng)造歷史的真正動力”、“我們的一切權力來自人民”的思想觀念，切實解決好“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的問題。只有明確“為了誰”，才能找準前進的目標方向；只有弄清 “依靠誰”，才能找到工作的力量源泉；只有解決“我是誰”，才能把握自己的正確定位。因此，在現實中，黨員干部要正確認識同人民群眾的關系，堅定群眾立場、貫徹群眾路線，真正把群眾高興不高興、滿意不滿意作為檢驗黨的群眾路線教育實踐活動的標準。

思想見之于行動才有現實意義。踐行群眾路線，必須把“行”作為活動的重點，將有關群眾路線的正確認識和立場落實到黨員干部的實際行動中，形成良好的工作作風。開展黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的是要解決群眾關心的問題，貫徹群眾路線要切實做到理論聯系實際、密切聯系群眾。

黨的宣傳思想工作擔負著宣傳群眾、動員群眾、組織群眾、服務群眾的重要責任。宣傳思想工作者一定要樹立群眾觀點、強化群眾立場，在問政于民、問需于民、問計于民上下功夫。

問政于民，就是要拜人民群眾為老師、為群眾立言、為群眾謀利。要大興調查研究之風，虛心聽取群眾意見，真心接受群眾監(jiān)督；要堅持有的放矢，發(fā)揮好黨委中心組理論學習、黨員干部上黨課、領導干部大講堂等的平臺作用，做到黨員干部關心什么就講什么、期盼什么就回答什么、對什么問題產生困惑就化解什么，使黨委中心組理論學習、黨員干部上黨課、領導干部大講堂等成為黨員干部受教育、闊視野、明思路、聚合力、謀發(fā)展的“新平臺”；要發(fā)揮貼吧、微博等新媒體的作用，暢通政府與公眾之間的溝通渠道，敞開群眾利益訴求的“綠色通道”，協調政府部門積極做好群眾關心的熱點和難點問題的回復，為廣大群眾思想上解惑、心理上解憂、情緒上解壓；要堅持求真務實，注意研究群眾的接受習慣，設身處地考慮群眾的實際感受和承受能力，增強工作的吸引力、感染力，使宣傳思想工作真正得民心、順民意、有影響。

問需于民，就是要把人民群眾當親人。要在充分滿足群眾需求的基礎上，不斷加強引導和提升，把人民大眾的文化展示給群眾；要積極培育社會主義核心價值觀，把加快文化民生建設、加大文藝精品創(chuàng)作作為宣傳思想工作服務發(fā)展、惠及民生的“一號工程”，深入開展“樹正氣、提精神、聚民心、促發(fā)展”全民主題教育活動，努力形成知榮辱、講正氣、做奉獻、促和諧的良好風尚。

問計于民，就是要讓人民群眾當主角。要尊重群眾首創(chuàng)精神，發(fā)揮群眾主體作用，從群眾的偉大實踐中汲取智慧和營養(yǎng)；要樹立科學的文化發(fā)展觀，把脈干群“需求點”，找準工作“結合點”，爭取社會“滿意點”，善于運用現代傳播手段和群眾喜聞樂見的形式，善于設計富有特色的活動載體，善于搭建人們便于參與、樂于參與的平臺，著力打造特色鮮明、社會反響強烈、示范帶動作用良好的宣傳工作品牌，力爭使宣傳思想工作實現多層次、多形式、多方位的突破；要大力發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，克服庸俗、低俗、媚俗現象，確保人民群眾文化創(chuàng)造沿著正確方向健康發(fā)展。

踐行群眾路線，必須從我做起、從現在做起、從小事做起。黨員干部如果在黨的群眾路線教育實踐活動中沒有把自己擺進去，而是只看到別人身上的問題和缺點，那么踐行群眾路線就只能是空話，如果總是認為自己沒有問題，那么身上存在的問題就無法得到有效糾正。“打鐵還需自身硬。”黨員干部只有既當組織者又當參與者、既帶頭查擺問題又勇于改正問題，才能做到“言傳”和“身教”相統一。黨員干部的一言一行、一舉一動，無形中都在營造一種風氣、提倡一種追求、引導一種方向，我們只有把自己擺進去、把標準提起來、把標桿樹起來，才能看到自己的差距和不足，尤其是在關心群眾工作和生活方面以及自我要求方面，只有都做出表率，才能產生上行下效的示范帶動作用。  

（作者系中共汝南縣委常委、宣傳部部長）