邢賀霞

良好的意志品質(zhì)是小學(xué)生學(xué)習(xí)成功的保證。教師在教書的過程中，要注意對(duì)學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)，真正達(dá)到教書育人的目的。在體育教學(xué)中，我們不但要教給學(xué)生必要的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能，而且要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)，筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來做：

一、加強(qiáng)思想教育工作

1.要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生祖國榮譽(yù)感的教育。我們要經(jīng)常給學(xué)生講我們國家的體育健兒為祖國爭光的故事，組織他們收看有關(guān)的電視節(jié)目。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)我國國旗飄揚(yáng)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上空時(shí)，教師要及時(shí)啟發(fā)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感和個(gè)人為國家爭光的愿望。每當(dāng)這時(shí)，很多孩子都會(huì)以運(yùn)動(dòng)健兒為榜樣，立志要做優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，為國爭光。體育健兒中有的正是這樣起步的。

2.教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較好，但就是不喜歡上體育課。據(jù)調(diào)查，其中有一部分人認(rèn)為只要學(xué)好數(shù)學(xué)、語文，體育差點(diǎn)問題不大；還有的學(xué)生認(rèn)為體育活動(dòng)危險(xiǎn)，怕高怕險(xiǎn)，明顯地表現(xiàn)出意志薄弱。通過端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教育，使這些學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用，從而激發(fā)其積極鍛煉的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。

二、運(yùn)用情感和意志關(guān)系的規(guī)律培養(yǎng)意志品質(zhì)

學(xué)生、教師和教材不僅是教學(xué)中認(rèn)知系統(tǒng)的三個(gè)基本要素，而且構(gòu)成了教學(xué)中豐富而復(fù)雜的情感現(xiàn)象的三個(gè)源點(diǎn)。由于情感對(duì)人的一定的行為起推動(dòng)或支持作用，教師在教學(xué)中要充分利用這一有利因素， 通過引發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，以意志的激勵(lì)作用推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的自覺性 ， 讓學(xué)生積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。在教學(xué)中，教師除了要使學(xué)生從喜歡自己引發(fā)其喜歡這門學(xué)科，更應(yīng)該注意激活學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的情感因素，使教學(xué)同時(shí)產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和情感兩方面的教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、教師言傳身教

教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的心理影響是十分顯著的。要想培養(yǎng)小學(xué)生良好的意志品質(zhì)，教師本身必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。在課堂教學(xué)中，教師的示范不僅僅是技能、技巧的顯示，重要的是以自己的實(shí)際行動(dòng)和充滿信心的教態(tài)去影響那些意志薄弱的學(xué)生，創(chuàng)造出一種同學(xué)之間相互尊重、相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣氛，以緩解那些懷有恐懼心理的學(xué)生的緊張情緒，提高他們克服困難的信心和勇氣。

教師還要善于用集體的力量和榜樣的作用，鼓勵(lì)學(xué)生的士氣，激勵(lì)學(xué)生的斗志。對(duì)學(xué)生所表現(xiàn)的勇敢行為，教師要及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，從而使小學(xué)生在教師的監(jiān)護(hù)下逐步培養(yǎng)起良好的意志品質(zhì)。

四、培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的毅力

愛迪生說：“偉大人物的明顯標(biāo)志，就是他的意志堅(jiān)強(qiáng)。”一個(gè)人具有堅(jiān)忍不拔的意志、鍥而不舍的毅力，是勝任未來挑戰(zhàn)的必備素質(zhì)。我們切不可忽視孩子做事的過程，當(dāng)他們沒有耐性的時(shí)候，當(dāng)他們虎頭蛇尾的時(shí)候，當(dāng)他們朝三暮四的時(shí)候，我們教師應(yīng)該教育學(xué)生努力克服，堅(jiān)持不懈。另外，注意樹立優(yōu)秀的榜樣，有意設(shè)置困難，磨練學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志。通過實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生逐步形成堅(jiān)忍不拔的意志，培養(yǎng)鍥而不舍的毅力。

五、注意小學(xué)生意志的自我培養(yǎng)

學(xué)生意志的自我培養(yǎng)，是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。教師在培養(yǎng)學(xué)生的良好意志品質(zhì)時(shí)，要深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)、身體條件和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。在做高難動(dòng)作時(shí)，教師要重視保護(hù)，但不要過分幫助，否則不利于培養(yǎng)學(xué)生的自我控制能力，不利于學(xué)生意志品質(zhì)的發(fā)展。

如何加強(qiáng)學(xué)生意志的自我培養(yǎng)呢？我認(rèn)為主要是培養(yǎng)學(xué)生自我作業(yè)、自我要求、自我監(jiān)督的能力，并進(jìn)行自我暗示的訓(xùn)練。自我作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范，細(xì)心揣摹動(dòng)作要領(lǐng)，一次次地獨(dú)立完成教師所規(guī)定的動(dòng)作。自我要求，要求學(xué)生對(duì)自己嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，不要輕易降低要求和難度。自我監(jiān)督，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我監(jiān)督，做到公開課和一般課一樣，教師在與不在一樣，測(cè)驗(yàn)與平時(shí)訓(xùn)練一樣，校內(nèi)和校外鍛煉一樣。自我暗示，教師要注意學(xué)生的自我暗示訓(xùn)練，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生意志，提高運(yùn)動(dòng)成績都是有利的。

意志是自覺地確定目的，并努力克服困難，以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理活動(dòng)。意志的強(qiáng)弱對(duì)一個(gè)人的行為乃至一生能否作出貢獻(xiàn)和成就，都有重大的影響。意志品質(zhì)的培養(yǎng)，可以增強(qiáng)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心，并有助于提高其學(xué)習(xí)成績，從而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

     （作者單位：上蔡縣蔡都六?。?/span>