□ 李國(guó)忠

反腐倡廉宣傳教育是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是反腐倡廉建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。在新時(shí)期要開(kāi)展好反腐倡廉宣傳教育，增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，保證宣傳教育效果，筆者認(rèn)為必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)做到以下幾方面的結(jié)合。

一、主題教育與專(zhuān)題教育相結(jié)合。主題教育是反腐倡廉教育的根本和主線(xiàn)，專(zhuān)題教育是主題教育的補(bǔ)充和深化。因此，在兼顧主題教育與專(zhuān)題教育的基礎(chǔ)上，必須突出主題教育。當(dāng)前，要突出抓好“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等黨的創(chuàng)新理論的宣傳教育工作，教育廣大黨員干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，牢固樹(shù)立艱苦奮斗、廉潔奉公的思想觀念，真正做到立黨為公、執(zhí)政為民。每年集中一段時(shí)間開(kāi)展反腐倡廉主題教育活動(dòng)，把專(zhuān)題學(xué)習(xí)、群眾評(píng)議與改進(jìn)工作、解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，以不斷深化和推動(dòng)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展。

二、主旋律教育與傳統(tǒng)道德教育相結(jié)合。教育內(nèi)容的傳承性，決定了反腐倡廉教育必須兼顧主旋律教育與傳統(tǒng)道德教育；教育內(nèi)容的時(shí)代性，決定了必須突出主旋律教育。當(dāng)前，要突出抓好黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，理想信念和從政道德教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)教育，黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育。同時(shí)，要注重加強(qiáng)傳統(tǒng)道德教育，讓中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)光大。

三、重點(diǎn)教育與普遍教育相結(jié)合。主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面原理，要求我們必須堅(jiān)持“重點(diǎn)論”和“二元論”的統(tǒng)一。因此，反腐倡廉宣傳教育必須兼顧重點(diǎn)對(duì)象與一般對(duì)象，突出重點(diǎn)對(duì)象。當(dāng)前，反腐倡廉教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，緊緊抓住權(quán)力觀教育這個(gè)核心，把反腐倡廉教育貫穿于領(lǐng)導(dǎo)干部培養(yǎng)、選拔、管理、使用等方面，督促領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)做到廉潔自律，反對(duì)和防止腐化墮落。

四、自我教育與灌輸教育相結(jié)合。根據(jù)內(nèi)因和外因關(guān)系的原理，反腐倡廉教育必須兼顧自我教育與灌輸教育，突出自我教育。當(dāng)前開(kāi)展自我教育要加強(qiáng)政治理論教育，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的黨性觀念；要加強(qiáng)官德教育，注重官德修養(yǎng)，以良好的官德促進(jìn)黨風(fēng)、政風(fēng)和民風(fēng)的好轉(zhuǎn)，從跟本上筑牢思想道德防線(xiàn)；要把自我教育與讀書(shū)思廉、家庭助廉等行之有效的教育方式結(jié)合起來(lái)，使廣大黨員干部能夠以史為鑒明興衰、以人為鑒知榮辱、以法為鑒曉規(guī)則。

五、注重教育內(nèi)容和教育形式相結(jié)合。任何事物都是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。內(nèi)容決定形式，形式必須適合內(nèi)容。因此，反腐倡廉教育必須始終注重教育的內(nèi)容，反對(duì)片面追求形式而忽視內(nèi)容的形式主義。要根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇、創(chuàng)造最適當(dāng)?shù)慕逃问絹?lái)促進(jìn)教育內(nèi)容的發(fā)展；在教育形式和教育內(nèi)容基本適應(yīng)時(shí)，要保持教育形式的相對(duì)穩(wěn)定性，并逐步使之完善起來(lái)，以便充分發(fā)揮其對(duì)教育內(nèi)容的積極促進(jìn)作用?！?/font>

六、主陣地教育與多渠道教育相結(jié)合。主陣地是施教者的主力軍，多渠道是主陣地的必要補(bǔ)充。兼顧主陣地與多渠道教育，有利于形成全黨動(dòng)手、全社會(huì)參與、各展所長(zhǎng)、多層次、全方位的宣傳教育工作格局。突出主陣地教育有利于牢牢把握宣傳教育的正確方向和工作的主動(dòng)權(quán)。當(dāng)前，要把反腐倡廉宣傳教育納入黨的宣傳教育總體部署，完善宣傳教育制度，健全工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法；紀(jì)檢監(jiān)察、組織人事、宣傳思想等部門(mén)要做好經(jīng)常性的反腐倡廉教育工作。

七、務(wù)虛教育與務(wù)實(shí)教育相結(jié)合。反腐倡廉教育屬于精神文明范疇，具有階段性、長(zhǎng)期性和艱巨性的特征，必須以求真務(wù)實(shí)的精神，虛功實(shí)做，力求實(shí)效。當(dāng)前，在謀劃反腐倡廉教育各項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，既要高起點(diǎn)提出工作的努力方向，又要區(qū)分輕重緩急，切合工作實(shí)際，堅(jiān)決避免“形象工程”和“政績(jī)工程”；既要盡力而為，又要量力而行，堅(jiān)決杜絕不顧現(xiàn)實(shí)條件、不計(jì)代價(jià)的蠻干行為；既要轟轟烈烈造聲勢(shì)、聚人氣，又要扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)、出成效，使反腐倡廉教育取得實(shí)實(shí)在在的效果；既要著眼當(dāng)前，又要規(guī)劃未來(lái)，使反腐倡廉教育常態(tài)化、長(zhǎng)效化。            （作者系市農(nóng)村公路管理處紀(jì)委書(shū)記）