徐慧娟

       現(xiàn)如今，電視新聞編輯開始由簡單的組合型進入復(fù)雜的創(chuàng)作型時代。通常，電視臺新聞中心或新聞部的負責(zé)人習(xí)慣地將電視新聞采編過程分兩部分，一是前期拍攝，二是后期編輯，于是就有了前期和后期之分。以“前期”和“后期”來界定記者、編輯的職能范圍，在一定程度上束縛了編輯的手腳，影響他們在整個新聞傳播過程中的參與功能的發(fā)揮。

       一、前期拍攝

       新聞事實是由記者通過觀察、調(diào)查而發(fā)現(xiàn)的，事實是新聞得以形成與成立的基礎(chǔ)。電視新聞能正確地運用好同期聲，就會使新聞增強現(xiàn)場感，給觀眾帶來真實感也能更強化新聞的主題。現(xiàn)場的同期聲，必須為表現(xiàn)新聞主題服務(wù)，記者在新聞事件現(xiàn)場要做相對完整、連貫的報道，做到聲畫同步。同時，要與環(huán)境聲互不干擾、突出主體?，F(xiàn)場感強的現(xiàn)場報道特征是由記者出鏡作報道，但更重要的特征是讓觀眾看到、聽到的是記者在新聞現(xiàn)場采訪報道過程。記者應(yīng)當(dāng)在現(xiàn)場隨著事態(tài)的發(fā)生和發(fā)展，邊觀察、邊采訪、邊敘述，同時還要重視現(xiàn)場采訪新聞事件的當(dāng)事人和目擊者，運用他們在現(xiàn)場的同期聲通過屏幕傳達給觀眾，使觀眾感到更加親切、真實、可信，也使觀眾產(chǎn)生身臨其境的參與感，從而增強新聞報道的真實性和可視性。

       二、后期編輯

       后期編輯、制作是編輯有別于記者的一項重要工作。它包括兩個方面，一是文字編輯，也就是我們通常所說的電視解說詞的修改和節(jié)目內(nèi)容的提示。編輯可以也必須根據(jù)對所負責(zé)的時段新聞中的每一條消息進行合理的“加工”，有些重要消息，還必須寫好編前、編后話，配發(fā)評論；編輯部的意圖，與受眾之間溝通，都由編輯擬好提綱或成文后，由播音員(主持人)傳播到千家萬戶。中期的第二個方面的工作是節(jié)目制作。這是由電視新聞的特性決定的。編輯的任務(wù)是讓每一條新聞達到播出要求，至少有下列工作要做：鏡頭的剪輯，使文字符號與圖像符號相一致，將字幕迭現(xiàn)在適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，畫面的技術(shù)處理，解說與同期聲的合成，計算該條新聞的長度。這些煩瑣的工作，經(jīng)常是并非一位編輯就能完成的。各道環(huán)節(jié)的銜接依賴于每個崗位的默契配合。

       對于電視新聞編輯來說，除了必須有其他新聞媒介的編輯相同的思想、文化素質(zhì)以外還要有組織、協(xié)調(diào)能力。電視新聞編輯不僅經(jīng)常與社會各個層面打交道，而且每天都與本系統(tǒng)的各個環(huán)節(jié)發(fā)生關(guān)系。如果將整個電視宣傳隊伍比作一個龐大的樂隊的話，那么，新聞中心或新聞部的負責(zé)人是樂隊指揮，而編輯則是吹大號的角色，既接受指令，又發(fā)布指令，并確保指令百分之百地執(zhí)行。編輯要有純熟的節(jié)目剪輯技術(shù)。節(jié)目剪輯包括單條新聞的剪輯成片、多條新聞的組合和后期的切換導(dǎo)播3個部分，有利于分秒必爭。編輯要有敏捷的思維和文字、口頭表達能力，同社會各個層面接觸越多，越能及時獲取新聞信息，這對于編輯們制訂報道計劃、編寫播出大綱是極為有益的，這些基本技能，是衡量一位編輯能否勝任電視新聞編輯工作的尺度，但我們不能用基本技能來決定一切。隨著傳播觀念的深入發(fā)展，電視新聞的可看性已作為提升電視新聞傳播質(zhì)量的形式開始受到廣泛的重視。 (作者單位：駐馬店市電視臺）