英語、舞蹈、跆拳道、輪滑培訓(xùn)

我市兒童培訓(xùn)市場火爆

專家：家長切忌“拔苗助長”

□張   龍   文/圖

又到年終歲尾，回過頭來整理一下，發(fā)現(xiàn)2012年我市兒童培訓(xùn)市場火爆，這與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的情況有關(guān)，也和當(dāng)今家長的心態(tài)有關(guān)。如今的家長在 “望子成龍，望女成鳳”問題上，較之以往有過之而無不及。因此，許多家長除了將孩子送到更好的幼兒園和小學(xué)學(xué)習(xí)外，還迫不及待地讓他們參加各種培訓(xùn)班，希望孩子能文能武。正是家長們的這種“積極”心態(tài)，導(dǎo)致我市培訓(xùn)市場“文”有英語、鋼琴、舞蹈培訓(xùn)，武有跆拳道、輪滑培訓(xùn)等。“文” 、“武”皆熱，家家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生意紅火。但在這火爆的背后，也存在很多問題，個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急功近利只講效益，“拔苗助長”現(xiàn)象嚴(yán)重。對此，有關(guān)專家呼吁，不要讓孩子有太多的負(fù)擔(dān)，別讓他們失去了童年應(yīng)有的快樂，家長切忌“拔苗助長”。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生意紅火

“別人的孩子都報(bào)班了，我們也要給孩子報(bào)一個(gè)，不能落后。”12月2日，在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的門口，記者聽到一位孩子家長這樣說。這位家長的說法代表了眾多家長的想法。“只要是以促進(jìn)孩子成才為前提的項(xiàng)目，家長就愿意投資，錢也好賺。”一家培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人毫不掩飾地說，“我們學(xué)校成立之初，定位的招生對象是10多歲的青少年，誰知道開學(xué)之后，前來報(bào)名的卻有很多5~8歲的少年兒童。開辦幾年來，學(xué)員已有幾百人，報(bào)名的孩子年齡也是越來越小，大大超出了我們的設(shè)想。”

記者了解到，近年來，我市各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)蓬勃發(fā)展，特別是以兒童培訓(xùn)為主的機(jī)構(gòu)占絕大多數(shù)。在眾多兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，為數(shù)最多的就是英語培訓(xùn)了。據(jù)調(diào)查，我市上規(guī)模的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有好幾家，還有幾十家在居民小區(qū)內(nèi)開設(shè)的家庭培訓(xùn)班。除英語之外，還有一些舞蹈、鋼琴、書法、美術(shù)等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

今年上小學(xué)四年級的陽陽上英語培訓(xùn)班6年了。在陽陽讀幼兒園中班的時(shí)候，陽陽的媽媽就給他報(bào)了少兒英語培訓(xùn)班。6年里，幾乎所有的周末他都是在輔導(dǎo)班度過的。“我市每年在英語培訓(xùn)學(xué)校學(xué)英語的孩子超過6000人”。一位從事少兒培訓(xùn)多年的專業(yè)人士說。另據(jù)記者了解，校外的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)生意最為紅火。一些家長除了在暑假、寒假送孩子參加英語培訓(xùn)外，平時(shí)也規(guī)定孩子一個(gè)星期要上幾節(jié)英語課。許多孩子從幼兒園、小學(xué)放學(xué)后，就直接被送到英語培訓(xùn)學(xué)校。除了英語培訓(xùn)培訓(xùn)之外，我市的舞蹈、鋼琴培訓(xùn)也很受歡迎。

12月1日上午，楊先生像往常一樣，帶著兒子去學(xué)習(xí)跆拳道。楊先生介紹，給孩子報(bào)輔導(dǎo)班是為了讓孩子有個(gè)強(qiáng)健的身體，也可以培養(yǎng)一下孩子勤奮好學(xué)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)秀品質(zhì)，一舉多得。以“武”為代表的培訓(xùn)有跆拳道、輪滑、武術(shù)等，其中最受孩子們歡迎的是跆拳道。在我市，校外的跆拳道培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雖然不多，但家家生意不錯(cuò)。一位跆拳道培訓(xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人告訴記者，跆拳道很受我市家長和少年兒童的歡迎，不但在假期培訓(xùn)，在平時(shí)的周末，孩子們也要每天練習(xí)幾個(gè)小時(shí)。

在眾多項(xiàng)目中，輪滑也是孩子喜歡的項(xiàng)目之一。在世紀(jì)廣場，每到周末，一些輪滑培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就帶著十多名孩子穿著滑冰鞋，練習(xí)各種花樣輪滑技巧。

家長切忌“拔苗助長”

現(xiàn)在，不少父母對如何培養(yǎng)孩子成才都有一定的硬性“指向”，如：要求孩子參加各種輔導(dǎo)班、夏令營，必須精通琴棋書畫等。孩子每日奔波于各種學(xué)習(xí)班，身心疲憊，無暇玩耍。“父母們這種把內(nèi)容豐富的家庭教育錯(cuò)誤地等同于文化知識學(xué)習(xí)的做法，只會增加孩子的心理壓力，造成孩子心理的畸形發(fā)展，嚴(yán)重的則會扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，從而泯滅了孩子原有的創(chuàng)造性火花。”一位從事教育多年的教師說。

望子成龍的期盼，促成了培訓(xùn)市場的火爆，但培訓(xùn)不應(yīng)該“拔苗助長”。在一家藝術(shù)培訓(xùn)中心，記者看到一個(gè)孩子在學(xué)畫畫，老師在他旁邊時(shí)，他就畫幾筆；老師走開了，他就東張西望。記者問他喜不喜歡學(xué)畫畫，他搖搖頭。后來記者了解到，這個(gè)孩子對畫畫毫無興趣，學(xué)了兩年了沒有什么長進(jìn)，但孩子家長一定要他學(xué)。

“父母寄厚望于孩子是無可厚非的，但不顧孩子的天賦、資質(zhì)和心理承受能力，硬要“趕鴨子上架”。這是不可取的。”一位教師說。